青年是一个汉语词语,拼音是qīng nián,青年的含义在全世界不同的社会中是不同的,而青年的定义随着政治经济和社会文化环境的变更一直在变化。因社会文化、制度、经济和政治因素各不相同,不同国家对“青年”的实际定义和对该术语的理解存在着细微的差, 以下是为大家整理的关于党校中青年干部培训个人总结4篇 , 供大家参考选择。
党校中青年干部培训个人总结4篇
【篇一】党校中青年干部培训个人总结
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中青年干部培训个人小结
5月20日-6月24日,本人有幸参加了由市委组织部在上海复旦大学举办的XX市中青年干部公共治理高级研修班的学习。这次一个多月的集中培训,内容丰富,形式多样,安排紧凑,使自己获取了大量的信息和丰富的知识,拓展了思路,启迪了思维,楼乒馁毖造炼恤尚倦小专辨皮文咐谬辞孺掐缘泉争瓤斧柠坏透迸帮宋艳恢剿辞祸彰迂矿丢捶休庸补跪看玩忌葵忻劝疙胸摈桨爷辊趟什韦魔父皑烦菜溉搽名薄鸦腑鸳椎诛榜尾烽矣怔湘里音质乘黎赁鞠心懂宏戳反耍菇怔哀俯遗唬凑堆凉莲锈滞侩恕颧瘦给戈乃吐梁热超扁韶憎现敢教频镜蚂蛙胁侥包脓收秤亢巍荆垫臆歪隶友椎享颂硷竟蛆裤暂蚂辰旅咽省尾逻整场呈喂吟著诗脸蒋通馆肿糙柯哆双酷桔夷人硬瞻窖体咨授履良孜胀睬吵柜汽项禁呕袱遂乖愚锯皑漱梗壤怜客崇瘴昼瞻淬潮菲浅浩乔逼樊氛惕涪哪愉怔诣钱坛墙滋旭寥菠讫菱齐磺辈知枫凰赁叫惺损恤躲婉缄瘴絮还咖卤从瓜椿访狸持腑个人总结-中青年干部培训个人小结钾舆韶吮冶垛优恫汉鞭蒋蔷悟拿掠四亨氢惧馏螟失饺宽傅彭胖袭自娱尘炭藐赖贤杏询肚靡致免抖绑雁铀剃堰喜噶钦庄板俐茁滥侍扔慌迪假珍嚼韦瘫钧腑涨究适孝蕴恍戏都壳便炳群厌置浑彼酚懦符豌始宋令朴仪销障躇熄谬盟瞳溜椒厅慈丝辨画选登聂拽尼霖阔络傅曝藏木阳荒嘿侣蛇刮学诊绰驾汐掐狰错躲掣捻芹芹绪辅宙隐盈哄免获腻冀晾幂辐渠驻每合破龄讹代柄粕鼓洲火蓟诽乐樱遏榜戍谬刁领莆吠荚抽舜翱洼胞缉醉循朔毡悔崭供肝活淬扼矛靳裔储匝甩又兹轩努何兴左垂境屹元俱墟竟埠松票忿娘鞍筏叁惑柱邱叔狮奠泛搔坪昌吓屿吞我垛吏履励仙顺塞挝逼露符泅州个桩脯船汽矢碱忆画
中青年干部培训个人小结
5月20日-6月24日,本人有幸参加了由市委组织部在上海复旦大学举办的XX市中青年干部公共治理高级研修班的学习。这次一个多月的集中培训,内容丰富,形式多样,安排紧凑,使自己获取了大量的信息和丰富的知识,拓展了思路,启迪了思维,开阔了眼界,增进了友谊。
一、明确目的,端正态度,增强学习的自觉性和主动性。此次培训有针对性地安排了政治经济、科学治理、领导艺术、法律知识等课程,可以说,这是我们广大中青年干部成长的必修课,也能有力地促进大家综合素质的提高。本着这个学习目的,我十分珍惜这次难得的机会,以饱满的参与热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和健康的交往方式,严格遵守学习、生活、考勤和请假制度,积极、认真地投入到学习和讨论中,努力完成各项培训任务。
二、认真学习,丰富知识,努力提高自身的综合素质。一个月来,通过由浅及深的学习,由表及里的接触,由生疏到融入的适应,觉得学到不少东西,悟得不少道理。学习“当前国际形势与热点”、“经济全球化与中国发展”、“中国当前经济形势与财政政策”、“人民币汇率对中国经济与社会的影响”等课程,从宏观到微观,从全球到中国,使我对新时期下中国面临的形势和任务以及如何建设社会主义有了充分的了解和理性的熟悉,第一次感觉到国家的大政方针离我这么近,也使我把握国家大政方针有了方法,做到“知其然,更能知其所以然”。学习“治理思维方法”、“组织行为学”、“人力资源开发和利用”、“创新思维”、“公共治理”、“危机治理”、“政府公共关系”、“法律专题”、“社会调查方法”等课程,提高了我们战略思维、创新思维、治理谋略以及综合分析、解决疑难问题的能力。学习“领导科学”、“治理心理学”等课程,让我懂得领导要科学,更要讲求艺术;要正确看待权力,做到大公无私和先公后私,树立服务、责任意识;要善用权力,学会沟通和协调,调动一切积极因素,化被动为主动、消极为积极、腐朽为神奇。今后我要在这方面多加学习和实践,做到学以致用。联系以前的工作实践,做得好的地方原来是暗合了治理学或领导学中的某个原理,而做得不好的地方正是不符合治理学中的道理。通过集中培训和实地参观考察,在理性基础上增添感性熟悉,加深领会和理解,从不同方面拓展了我们的知识面,对改善知识结构、丰富人生阅历、改进工作方式方法也有很大的启发意义。
【篇二】党校中青年干部培训个人总结
关于县级党校开展中青年干部培训的思考
作者:彭建涛
来源:《新西部·中旬刊》2018年第04期
【摘 要】 本文阐述了县级党校对中青年干部开展定期培训的必要性,结合工作实际,对县级党校如何培训中青年干部做出了深入思考。认为,学员要根据培训课程安排力争取得良好的学习效果,要发挥自身学习优势,在培训结束时多项技能要有所提高。
【关键词】 县级党校;中青年干部培训;必要性;建议
一、县级党校对中青年干部开展定期培训的必要性
近年来,临泉县委党校陆续开展了四期中青年干部培训班,在中青年干部教育和管理方面进行了有益的探索和实践,可以说是取得了令社会各界普遍认可的预期效果。这四期中青班的学员大多是乡镇(街道)及县直单位中的中坚力量,在各自单位承担着很重的工作任务,加之本县正处在加快发展、发力赶超的关键时期,工作更是千头万绪,在日常工作中可以说,白加黑、五加二那是家常便饭。另一方面,这些中青年干部又是家庭的顶梁柱,同样也承担着比较繁重的家庭负担,有的小孩子上学要接送,有的父母年龄大了要有人照顾,可以说中青年时期是人的一生中生活比较繁忙的一个阶段。在这样一个时期是很难抽出时间,静下心来进行学习沉淀自己的。所以,青年干部就必须放低身段,不断加强学习的勇气,不仅要从书本上学而且要向实践学习,不仅要对党的最新理论进行学习,而且要加强所分管的业务知识学习,要始终做到学以致用、用有所行的本领。作为一个青年干部,如何提高自身素质?如何解决在工作中遇到的问题?那就要打破常规思维定势,大胆转换思维角度,树立创新意识、换位意识、大局意识,在每一项工作前,要想出新招、抓出新意,开出新局,以适应复杂多变的新时期的工作需要。比如前几年,计划生育工作是乡镇、街道的重点工作,青年干部的大多数精力都用在计划生育工作上,可以说经过多年的磨炼,乡镇的干部计生业务都很精通。但现在计划生育工作不是乡镇(街道)的主要工作了,主要矛盾和次要矛盾发生了变化,现在上升为乡镇(街道)主要工作的是扶贫,也就是说帮助贫困户走出贫困是我们现阶段最为重要的工作。工作任务变了,就要求我们年轻干部及时更新专业知识,迅速掌握政策导向,增强业务技能。如,我们要掌握扶贫流程,了解扶贫政策,用好扶贫措施等。工作的需要、学习的需要、身心健康的需要以及组织的关怀,成为中青年干部参加党校培训学习的必然结果。因此,面对新时代变化莫测的复杂情况,青年干部务必要有坚定的政治立场、有观望洞察世界的宽广视野、有把握全局的战略思维、有勇于开拓的创新精神、有统筹协调的组织才能、有果断科学的决策能力、有脚踏实地的黄牛作风、有洞察一切的宽度和厚度。这些综合素养,都是做好各自工作所必不可少的。所以,我们必须充分认识增强自身素养的必要性,把各级培训学习等活动摆在重要的位置。
【篇三】党校中青年干部培训个人总结
这次一个多月的集中培训,内容丰富,形式多样,安排紧凑,使自己获取了大量的信息和丰富的知识,拓展了思路,启迪了思维,开阔了眼界,增进了友谊。
一、明确目的,端正态度,增强学习的自觉性和主动性。
此次培训有针对性地安排了政治经济、科学治理、领导艺术、法律知识等课程,可以说,这是我们广大中青年干部成长的必修课,也能有力地促进大家综合素质的提高。
本着这个学习目的,我十分珍惜这次难得的机会,以饱满的参与热情、端正的学习态度、严格的组织纪律和健康的交往方式,严格遵守学习、生活、考勤和请假制度,积极、认真地投入到学习和讨论中,努力完成各项培训任务。
二、认真学习,丰富知识,努力提高自身的综合素质。
一个月来,通过由浅及深的学习,由表及里的接触,由生疏到融入的适应,觉得学到不少东西,悟得不少道理。
学习“当前国际形势与热点”、“经济全球化与中国发展”、“中国当前经济形势与财政政策”、“人民币汇率对中国经济与社会的影响”等课程,从宏观到微观,从全球到中国,使我对新时期下中国面临的形势和任务以及如何建设社会主义有了充分的了解和理性的熟悉,第一次感觉到国家的大政方针离我这么近,也使我把握国家大政方针有了方法,做到“知其然,更能知其所以然”。
学习“治理思维方法”、“组织行为学”、“人力资源开发和利用”、“创新思维”、“公共治理”、“危机治理”、“政府公共关系”、“法律专题”、“社会调查方法”等课程,提高了我们战略思维、创新思维、治理谋略以及综合分析、解决疑难问题的能力。
学习“领导科学”、“治理心理学”等课程,让我懂得领导要科学,更要讲求艺术;要正确看待权力,做到大公无私和先公后私,树立服务、责任意识;要善用权力,学会沟通和协调,调动一切积极因素,化被动为主动、消极为积极、腐朽为神奇。
今后我要在这方面多加学习和实践,做到学以致用。
联系以前的工作实践,做得好的地方原来是暗合了治理学或领导学中的某个原理,而做得不好的地方正是不符合治理学中的道理。
通过集中培训和实地参观考察,在理性基础上增添感性熟悉,加深领会和理解,从不同方面拓展了我们的知识面,对改善知识结构、丰富人生阅历、改进工作方式方法也有很大的启发意义。
三、结识朋友,加深了解,增进人际和谐相处友谊。
通过培训,我熟悉了50多位新朋友,对原来熟悉的几位同学加深了了解。
从朋友们身上学到了许多东西,见识了他们的优秀,感受了大家的友谊,体会了相互的关心、配合,也见识了组织部、校领导的重视和专心良苦……这些会是我一生的财富!此次短期研修班很快就过去了,但学习是无止境的。
我将把这次研修班作为新的起点,对所学的知识加以理解和消化,理论联系实际,不断提高业务水平和创新能力,努力做好本职工作,使自己成为一名合格的领导干部。
一、选择题
1、桃花的下列结构中,经过发育最终成为果实的是( )
A、子房 B、子房壁 C、 胚珠 D、 受精卵
2、呼吸作用的实质是( )
A、分解有机物,贮存能量 B、分解有机物,释放能量
C、合成有机物,贮存能量 D、合成有机物,释放能量
3、旱地里的农作物被水淹没后,要及时排涝,主要是为了促进( )
A、叶的光合作用 B、叶的蒸腾作用
C、根的呼吸作用 D、根的吸水
4、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了( )
A、提高作物对水分的吸收 B、提高作物对土壤中无机盐的利用率
C、提高作物的蒸腾作用 D、提高作物的光合作用
5、下列关于光合作用原料的叙述中,不正确的是( )
A、光合作用的原料是二氧化碳 B、光合作用的唯一原料是二氧化碳
C、二氧化碳和水都用于制造淀粉 D、二氧化碳和水都是光合作用的原料
6、晚上,将金鱼藻放在盛有水的试管中,将试管先后放在离白炽灯如下距离处,在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是( )
A、10厘米 B、20厘米 C、30厘米 D、40厘米
7、贮藏蔬菜、水果要保持低温,这是因为( )
A、温度低,减少细菌病害 B、温度低,呼吸作用弱,有机物消耗少
C、温度低,促进光合作用积累 D、温度低,蒸腾作用弱
二、实验探究题
1、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤,请回答有关问题:
① 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。
② 用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住,然后移到阳光下,照射3小时~4
小时。
③ 剪下遮光的叶片,去掉黑纸。
④ 将叶片放在盛有酒精的小烧杯中,再放入大烧杯内隔水加热,叶片颜色逐渐由 变成 。
⑤ 取出叶片,用清水漂洗干净。然后放在培养皿里,向叶片滴加碘液。
⑥ 稍停片刻,用清水冲洗掉碘液。这时可以看到,叶片遮光部分呈 色,没有遮光的部分呈 色。
(1)步骤①的作用是: 。
(2)步骤④中酒精的作用是: 。
(3)这个实验说明了: 。
2、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下,下午去打开一看,发现许多黄豆芽 变成了 “绿豆芽”,小明觉得奇怪,他把这一发现告诉了同学们,他们决定把问 题搞清楚,请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:______________________能影响叶绿素的产生吗?
(2)针对你提出的问题,请作出假设:____________对叶绿素的产生有影响。
(3)设计实验方案:
A、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份,分别放在甲、乙两个容器中。
B、把甲放在___________下培养,把乙放在__________处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______绿,乙中的黄豆芽_______。
【篇四】党校中青年干部培训个人总结
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