篇一：街道党工委书记党史教育心得体会

　　

　　学习四史教育心得体会(最新)

　　在“四史”研究教育中，我们应该坚定理想信念。作为人，理想信念是我们精神上的钙，是我们的精神动力和理想源泉。由于当代青年大多没有经历过战争和贫困，没有亲身体验过国家从站起来到富起来的巨大变化，我们只有通过研究“四史”，才能了解中国走过的光辉岁月和艰苦历程，才能弄清楚我们从哪里来，到哪里去。这样才能让党员更好地牢记初心和使命，切实增强、信念和信心，从而坚定理想信念。

　　在“四史”研究教育中，我们应该提升党性修养。我们现在能够生活在这样一个盛世中，都是员先辈们用生命和献血换来的。通过研究“四史”，能让我们更好地重温红色革命精神。青年党员要研究先辈们不惧艰难困苦的意志，在研究中锤炼坚强的党性，追寻先辈的步伐，尽心尽力坚守岗位、全心全意为人民服务，奋力征程新时代。

　　在“四史”研究教育中，我们应该提高担当作为。党的奋斗史中涌现出无数革命先烈、英雄模范和时代先锋。面临各种困难挑战，他们牢记宗旨、矢志不渝、牺牲奉献，是我们最好的研究榜样。我们应该在本职工作上谋大局，脚踏实地地做出实实在在的工作。做充满激情、富于创造、勇于担当的新时代上海青年干部，努力为中国今后的历史做出自己的贡献。

　　历史是最好的教科书，对于党员干部来说，知史爱党、知史爱国，是对每一位党员同志的基本要求。每位党员干部，都应该好好研究党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，增强守初心、担使命的思想自觉和行动自觉，使头脑更加清醒坚定，行动更加坚决有力。

　　四史”教学目的在于通过历史的教育，深刻认识现代中国的发展脉络，深刻认识中国为什么选择马克思主义、为什么选择中国、为什么选择中国特色社会主义道路。建立对我们国家政治制度和社会制度的历史认同和政治认同。历史观是世界观、人生观、价值观的重要基础。

　　研究“四史”，要保持锐意进取、永不懈怠的精神状态。上海是中国的诞生地，新时代承担着重要使命，广大上海党员、干部更要努力把“四史”学得更深更透。使头脑更清醒坚定，行动更坚决有力，充分借鉴历史，以敢为人先的创新发展精神，坚持改革开放的思路办法解决发展中的矛盾问题。要以更加宽广的视野，始终坚持对标国际最高标准、做好水平，更好代表国家参与国际合作与竞争。要以更加强烈的使命担当，勇立潮头，充分展示作为排头兵先行者的创造性，为中国特色社会主义事业增添新的光彩。

　　研究“四史”，可以坚定中国特色社会主义理想信念。中国一直重视从党的历史中汲取智慧和力量，这不仅是加强党的思想理论建设的重要任务，也是增强思想政治工作能力和做好立德树人工作的有效途径。由于今年代的多是在改革开放后出生的，没有经历过战争的洗礼，没有遇到过国家从站起来到富起来的艰难险阻，只有通过研究“四史”，才能身临其境地了解我党走过的峥嵘岁月，体会我党在革命和奋斗中的艰难历程。因此，研究“四史”要紧扣时代特征，并充分利用当地的红色文化资源加强教育引导，增强广大党员干部的思想定力。

　　研究“四史”，可以汲取坚守人民立场，永葆人初心。理想信念是人的精神动力和理想源泉。中国人之所以能战胜难以想象的困难和挑战，表现出超乎想象的强健的生命力，就是因为有力量的支撑。在新冠肺炎疫情威胁着亿万人民的生命安全和身体健康的时候，党中央一声号令，全党员、干部在危难时刻

　　挺身而出、英勇奋斗。疫情以来，全世界唯有在中国领导下的中国不仅严控了国内的疫情发展，还早日踏上了复工复产、恢复民生经济的道路上。这就是中国之力。

　　欲知大道，必先为史”。如何从党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史等“四史”研究教育中充分汲取党员干部滋养初心、淬炼灵魂的营养？如何读懂、永葆这历史逻辑的一树繁花，如何激发传承初心使命的澎湃动能？如何保持、积攒干事创业的冲劲、韧劲、实劲？浦东新区陆家嘴街道于5月27日召开“四史”研究教育部署推进会，街道党工委书记凌军芬结合上海市委、浦东新区区委会议精神和街道实际，作了“三个聚焦”，学好“四史”，从中汲取解决问题的智慧，厚置发展根基，为陆家嘴街道社区治理和区域发展注入强大的动力的动员。

　　为了确保“四史”研究教育取得扎实成效，需要聚焦为何学，深刻认识开展“四史”研究教育的重要意义。开展“四史”研究教育是的重要途径，是强化爱党爱国思想自觉、行动自觉的必然要求，是把握历史规律、提升应对能力的有效方法。同时，也需要聚焦怎么学，把握核心要求，更好地学思践悟新思想，把

　　握重要任务，从历史中汲取前进的智慧和力量，把握重要方法，将“四史”研究教育和陆家嘴实践紧密结合。最后，需要聚焦如何抓，抓实抓细“四史”研究教育各项工作，加强组织领导，坚持分类指导，做到求真务实。

　　目前，陆家嘴街道已经形成了良好的研究氛围，包括党员干部、班子成员带头研究，“两新组织”党员线上线下互动研究等。这些努力推动了研究教育的深入和实际抓好。

　　四史”是党员干部必须学好的课程。然而，“四史”涵盖了500多年的历史，每一部分都是庞大的内容。因此，我们需要有针对性地推进“四史”教育研究，注重抓住重点、区分层次，在“恒”、“悟”、“践”三个层面下功夫。

　　研究需要“恒”，即常学常新。通过阅读“四史”，我们可以深入理解中华民族的奋斗历程，坚定我们的理想信念。新中国的历史就是中华民族的奋斗史。

　　在研究“四史”中，我们还需要“悟”，即深入理解其中的原理。只有深入理解历史，才能更好地应对当今的挑战和机遇。

　　最后，我们需要“践”，即将所学知识应用到实践中。通过将所学应用到实际工作中，我们才能更好地服务人民、建设国家。

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