篇一：大课间的活动方案

　　

　　1.

　　在学生的学习过程中，大课间是十分重要的休息时间。为了让学生在大课间得到更好的放松和活动，我们制定了以下的大课间活动方案。

　　一、体育运动活动

　　体育运动是大课间活动中必不可少的部分。可以安排学生进行有氧运动，如跳绳、踢毽子等，也可以安排学生进行力量训练，如俯卧撑、仰卧起坐等。学校还可以发放体育道具，如篮球、足球、排球等供学生自由活动。

　　二、文娱活动

　　文娱活动可以帮助学生在放松的同时提高自己的文化素养。可以安排学生进行诵读、朗诵、舞蹈、音乐等等，鼓励学生自由发挥，展示自己的才能。

　　三、科技活动

　　科技活动可以帮助学生了解科学知识，培养创新能力。可以培训学生参与编程、机器人制作、3D打印等科技活动。

　　四、社交活动

　　社交活动可以帮助学生交友，增进彼此之间的了解和友谊。可以安排学生进行小组游戏、集体合唱等，也可以开展学生组织和管理活动，提高学生的团队合作能力。

　　总的来说，大课间活动方案是一个丰富多彩的活动，让学生在全面发展中体验生活的乐趣，提高自己的综合素质。

　　2.

　　大课间活动方案

　　学生的身心发展需要合理的身体运动、丰富的文化生活。在大课间时间内，学生有足够的时间来参与各种户外活动。因此，大课间活动方案应该包括以下内容：

　　一、体育活动

　　体育运动是大课间活动中最重要的部分。学校可以提供足球、篮球、羽毛球等体育设施，让学生有机会参与各种有氧运动，如跳绳、踢毽子等。

　　二、文化活动

　　在大课间时间内，学生可以进行一些文艺活动，如诵读、朗诵、表演等。学校还可以安排学生参加文艺小组，进行集体排练和表演，培养学生文艺素质。

　　三、自修活动

　　自修活动是在课余时间内进行自学的一种方法。在大课间时间内，学生可以利用这段时间自习、复习功课，让学生更好的掌握本学科的基础知识。

　　四、科技活动

　　科技活动可以帮助学生了解科学知识，培养创新能力。学校可以开设计算机技术课程，进行编程、机器人制作、3D打印等活动，以提高学生科技素质。

　　总的来说，大课间活动方案应该丰富多彩，让学生在活动中自由发挥，激发学生学习兴趣，全面提高学习素质。

　　3.

　　大课间是学生放松身心的宝贵时间，我们应该精心安排，让学生参与各种纷繁多样的活动。

　　一、体育活动

　　体育运动是大课间活动中最重要的部分。学校应该提供足球、篮球、羽毛球等体育设施，让学生有足够的时间来进行运动，如踢毽子、跳绳、乒乓球比赛等。

　　二、文艺活动

　　学生应该在大课间时间里进行文艺活动。可以安排学生进行诵读、朗诵、舞蹈、音乐等等，鼓励学生自由发挥，展示自己的才能。可以组织学生参加学校文艺活动、戏剧比赛等，让学生在表演中展现自己。

　　三、自修活动

　　自修活动是在课余时间内进行自学的一种方法。学生可以在大课间时间内利用这段时间来进行自习、复习功课。学校可以为学生提供自修室，让学生利用这段时间来提高自己的学习成绩。

　　四、科技活动

　　科技活动可以帮助学生了解科学知识，培养创新能力。学校可以开设计算机课程，进行编程、机器人制作、3D打印等活动。让学生在科技领域中不断学习、探索，提升科技素质。

　　总的来说，大课间活动方案应该包含丰富多彩的活动，鼓励学生自由发挥，探索兴趣、发掘才能，充分利用课余时间提高学习兴趣和学习水平。

　　4.

　　大课间活动方案

　　大课间活动时间长，学校应该充分利用大课间时间，开展各种有益身心的活动。

　　一、体育活动

　　体育运动是大课间活动的重点。学校应该建设各类体育设施，如篮球场、羽毛球场、乒乓球馆、跳绳区等，为学生提供充足的体育锻炼时间。

　　二、文艺活动

　　文艺活动是大课间活动的主要内容。学校可以为学生提供读书角、美术展览区、游戏厅等文艺活动场所，同时鼓励学生自由发挥，发掘自己的才华，参与实践活动如舞蹈、歌唱、戏剧表演。

　　三、科技活动

　　科技活动是培养学生创新意识和动手能力的方式之一。学校可以开办计算机课程，进行编程、机器人制作、3D打印等活动。也可以利用大课间时间，组织学生开展科技制品比赛，让学生在实践中感受科技的魅力。

　　四、社交活动

　　社交活动可以帮助学生交友、锻炼团队合作精神。可以让学生自由组成小组，参加小组游戏、集体合唱等活动，同时学校也可以安排学生组建自己的社团，在学生中组织丰富多彩的活动。

　　总的来说，大课间活动应该充分利用资源，让学生在活动中获得快乐和体验，全面提高学生的综合素质。

篇二：大课间的活动方案

　　

　　大课间活动方案(10篇)大课间活动方案

　　大课间活动方案（一）：

　　学生大课间活动安排表

　　年级活动区域活动推荐项目

　　一操场跳绳、游戏

　　二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏

　　三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球

　　四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏

　　五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远

　　注意事项

　　1、大课间活动时，正、副班主任务必自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。

　　2、活动器材较大型的由学校带给，其余的均由班主任布置学生自带。

　　3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。（由电教室负责放）

　　4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。

　　5、各办公室主任应对本年级各班每一天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。每班每星期向教务处上交一份每一天的活动安排表。

　　6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）

　　7、检查人员按分工每一天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。

　　大课间活动方案（二）：

　　小学大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》，坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促进学生在身体、心理和社会适应潜力等方面健康和谐发展。

　　二、活动目标

　　1．开展大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动掌握健身的方法并自觉锻炼。

　　2．透过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　3．透过大课间活动，确保学生每一天一小时体育锻炼时间，促进师生

　　间、学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往潜力，营造用心向上的校园氛围，促进学生健康成长。

　　三、活动原则

　　1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

　　2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积不足的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。

　　4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的课程计划和资料，将体育融为一体。

　　四、活动安排

　　体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

　　第一部分：整队、进场（3分钟）第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

　　第二部分：自由活动----游戏（18分钟），在正副班主任的带领下来到操场做游戏，以班级为单位进行群众活动或游戏（资料是可变的，班主任选取后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐）

　　第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。（1。5分钟）

　　第四部分：广播操《初升的太阳》。（3。5分钟）

　　第五部分：结束部分----整队、退场（时间3分钟）。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

　　五、组织机构

　　组长：张玉翠

　　副组长：张丽郑进联王玲玲

　　成员：各班主任

　　六、活动时间

　　上午：7：40预备

　　第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：0第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：3眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25下午：1：55预备

　　第一节1：50～2：30第二节2：40～3：2第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：5七、制度建设

　　活动安全，注意事项：

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

　　3、要根据身体状况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮忙，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　班主任职责：

　　1、要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

　　6、及时做好活动记录，随时理解各级督查。

　　大课间辅导员老师职责：

　　1、室外体育活动，务必跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监

　　督学生活动安全。

　　2、协助班主任做好突发事件的处理。

　　注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的资料有：讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

　　大课间活动方案（三）：

　　大课间活动方案（2014）

　　一、指导思想

　　为更好的贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才。我校在新课程标准的贯彻实施过程中，以“快乐体育、健康第一”为办学理念，把开展大课间活动作为作为重要途径之一，保证学生每一天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，构成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、目标和原则

　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

　　2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3．因地制宜，充分考滤学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

　　4．全面提高学校师生的综合素质。

　　三、组织机构

　　组长：谈海萍（总负责）

　　组员：徐爱英於红梅朱春江章剑锋张圣扬班主任老师

　　活动检查：杜云五六年级学生每班2名。

　　活动组织：体育组负责总体规划设计，班主任和配班老师设计好各班具体活动资料，组织好每次活动，给学生技术指导和安全教育。

　　器材组：刘杰孙陈飞

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期二至星期五上午第一节课后进行，时间为30分钟。采用集中广播操和分组自发活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。广播操大群众做，分组活动是以班级为单位，结合各年龄段学生的特点，由带队老师安排，进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等资料。

　　（一）场地划分

　　一年级在内操场从东到西依次排开

　　二年级在南教学楼自我班级前

　　三年级4班在校问口，其它三个班由纪念碑自西向东排列。

　　四、五、六年级在后操场，其中四年级为东边半个田径场（1班至4班由南往北排），五年级为西边田径场（1班至4班由南往北排），六1六2在篮球场，六3在铅球区，六4在器械区。

　　（二）大课间活动流程

　　1．进场：

　　下午第二节下课当提示音乐响起后，各班依次在走廊上排好队，听运动员进行曲后进场。（4分钟）

　　2．全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）

　　3．广播操做完后，各年级在指定场地分组活动。（17分钟）

　　4．放松集队进室：（3分钟）

　　五、活动资料：

　　见附表

　　六、活动要求：

　　1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。

　　2、雨天的大课间只播放乐曲，学生在走廊、教室里适当开展一些素质练习（如矮人走路，仰卧起坐等），然后开展室内体育类游戏（项目见方案中推荐的，自由选取，也可自创）。

　　3、为了便于有充足的活动器材，班主任老师要鼓励学生自带器材（小皮球、手绢、跳绳、花毽、呼啦圈、羽毛拍、橡皮筋、小沙包、乒乓拍等）。

　　4、体育组要利用大课间时间，针对学生的练习活动资料，安排一次年级组里的体育比赛，如拍皮球比赛、跳绳比赛、颠球（乒乓球、羽毛球）比赛、广播操比赛等。以此激励学生提高自我的技术技能水平。

　　附表：

　　活动资料参考表：

　　2014学年第一学期大课间活动资料安排表2014。由于本学期体测工作较紧张，因此前八周的大课间活动，资料为一二年级广播操和跳短绳二选一，三四年级为仰卧起坐和跳短绳二选一，五六年级耐久跑、跳短绳、仰卧起坐三选一。同时今年“体测”跳绳有加分因素，故要将跳绳作为重点资料来练习和布置。第九周开始照下表进行。

　　类别

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　一年级

　　迎面接力

　　跳单双圈和立定跳远

　　篮球原地运球

　　跳短绳

　　跳短绳

　　跳短绳

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　二年级

　　室外活动

　　连续跳跃

　　跳短绳

　　篮球直线运球

　　跳短绳

　　迎面接力

　　室内活动

　　韵律操、乒乓球颠球、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　三年级

　　室外活动

　　跳短绳

　　篮球运球和传接球

　　跳短绳

　　接力跑

　　仰卧起坐

　　室内活动

　　韵律操、乒乓球对墙练习、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　四年级

　　室外活动

　　仰卧起坐

　　短绳双飞

　　篮球运球往返急停传球

　　跳短绳

　　跳长绳

　　11室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　五年级

　　室外活动

　　跳短绳

　　篮球运球和传接球

　　8字跳长绳

　　仰卧起坐

　　中长跑800米

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　六年级

　　室外活动

　　篮球运球和传接球

　　仰卧起坐

　　12中长跑800米

　　8字跳长绳

　　跳短绳

　　室内活动

　　韵律操、沙包抛接、棋类活动（自带棋）

　　关于器材：1．临时借器材要求做广播操时领器材，进场音乐响时归还器材，并做到哪里拿，哪里放。部分器材，如短绳、纸团、沙包、象棋等请自备。2．发放到班级中的器材，请妥善保管，期末归还。

　　大课间活动方案（四）：

　　大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每一天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于开展“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统地设计了能切实提高全体学生运动技能和锻炼潜力的锻炼资料和方法体系，促使开展大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作的不断深化。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1．改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、资料和结构，13使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2．根据学生的身心发展需要，用心创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3．优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4．全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2．科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间的课程计划和资料。

　　3．全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的用心性和创造性，到达全体健身的目的。

　　4．创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操（校操）和有利于健康的活动资料，将艺术、体育融为一体。

　　三、组织机构

　　组长：高惠娟副组长：滕金花

　　检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

　　体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

　　14成员：全体任课教师

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后（时间为30分钟左右）的大课间体育活动。采用“先集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，体现快乐学习，快乐体育，快乐成长的新理念。

　　五、实施方法

　　（一）上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

　　（二）室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

　　六、管理措施

　　1．加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育好处和健体的作用，使师生到达共识：大课间不仅仅能提高学生的身体素质，而且能够带动学校的其他工作健康和谐地向前发展。

　　2．完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。

　　七、活动要求

　　1．注意有序开展活动，安全第一。班主任务必强调大课间活动纪律与

　　15安全，并协助体育教师指导活动。

　　2．各项目活动限在规定的活动区域进行。

　　3．负责值日的行政要认真做好当天记录。

　　4．因学校资金有限，体育器材各班让学生自我配备些。

　　5．雨天各班自我安排室内活动。

　　大课间活动方案（五）：

　　大课间活动实施方案

　　一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生用心参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动资料和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步构成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的资料与形式丰富多彩，尽量满足不一样特长、不一样兴趣、不一样层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并构成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　16

篇三：大课间的活动方案

　　

　　大课间活动方案

　　一、活动介绍

　　大课间活动是指在上午第二节课和下午第三节课之间，学生们有一个相对较长的休息时间，可以进行各种有益身心健康的活动。这不仅可以缓解学生的压力，也有助于提高他们的学习效果。因此，在大课间安排一系列有益身心健康的活动是非常重要的。本文将介绍一些适合大课间活动的方案。

　　二、方案一：户外运动

　　1.活动内容：组织学生参加各种户外运动，如晨跑、跳绳、足球、篮球等。

　　2.活动目的：通过户外运动，可以锻炼学生的身体，并增强他们的协调能力和团队合作精神。

　　3.活动安排：

　　（1）晨跑：每天早上，安排学生进行15分钟的晨跑，以提高他们的体能。

　　（2）跳绳比赛：每个班级组织跳绳比赛，比赛结束后，给予奖励。

　　（3）足球、篮球比赛：学生可以自由组队进行足球、篮球比赛，提高他们的团队合作意识。

　　4.活动推广：在学校内部和家长群中宣传，鼓励学生参加户外运动。

　　三、方案二：艺术表演

　　1.活动内容：邀请学生表演各种艺术节目，如舞蹈、合唱、乐器演奏等。

　　2.活动目的：通过艺术表演，可以培养学生的审美能力，提高他们的自信心和表达能力。

　　3.活动安排：

　　（1）舞蹈表演：邀请有才艺的学生或舞蹈团队进行表演，同时也可以组织学生参加舞蹈培训班。

　　（2）合唱比赛：每个班级组织合唱比赛，比赛结束后，给予奖励。

　　（3）乐器演奏：学生可以自愿参加乐器演奏，在校园内举办小型音乐会。

　　4.活动推广：在学校内部和社交媒体上宣传，鼓励学生通过艺术表演展示才华。

　　四、方案三：手工制作

　　1.活动内容：组织学生参加各种手工制作活动，如制作手工艺品、折纸、剪纸等。

　　2.活动目的：通过手工制作，可以培养学生的动手能力、创造力和耐心，同时也锻炼他们的细致观察和思考能力。

　　3.活动安排：

　　（1）手工艺品制作：每天在教室内安排一些手工艺品制作材料，学生可以自由选择进行制作。

　　（2）折纸、剪纸比赛：每个班级组织折纸、剪纸比赛，比赛结束后，给予奖励。

　　（3）手工展览：每学期结束时，组织手工展览，展示学生制作的手工艺品。

　　4.活动推广：在学校内部宣传，并与家长沟通，鼓励学生参加手工制作活动。

　　五、方案四：自由阅读

　　1.活动内容：在大课间设置阅读角落，提供各种书籍供学生阅读。

　　2.活动目的：通过自由阅读，可以培养学生的阅读习惯，提高他们的语言表达能力和思维能力。

　　3.活动安排：

　　（1）图书推荐：每周推荐一本图书给学生，在阅读角落宣传。

　　（2）读书分享：学生可以自愿参加读书分享活动，分享他们读到的好书。

　　（3）读书馆活动：不定期组织学生去当地图书馆借阅图书，培养他们的阅读兴趣。

　　4.活动推广：在学校内部和家长群中宣传，鼓励学生参加自由阅读活动。

　　六、方案五：亲子活动

　　1.活动内容：组织学生和家长参加各种亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作等。

　　2.活动目的：通过亲子活动，可以增强家长和学生之间的亲子关系，促进家庭教育。

　　3.活动安排：

　　（1）亲子运动会：每学期结束时，组织亲子运动会，举办各类亲子游戏和比赛。

　　（2）亲子手工制作：每个月组织亲子手工制作活动，家长和学生一起制作手工艺品。

　　（3）家长讲座：不定期邀请专家开设家庭教育讲座，提供家庭教育指导。

　　4.活动推广：在学校内部和家长群中宣传，鼓励家长积极参与亲子活动。

　　七、活动总结

　　大课间活动是学生身心健康的保障，通过适当的活动安排，可以促进学生的全面发展。在制定活动方案时，应考虑学生的兴趣和需要，并与学校、家长合作，共同推进大课间活动的开展。只有人人参与，才能让大课间活动更加丰富多彩，给学生带来更好的体验和收益。

篇四：大课间的活动方案

　　

　　大课间的活动方案

　　大课间的活动方案（精选6篇）

　　为确保活动高质量高水平开展，常常需要预先准备活动方案，活动方案具有内容条理清楚，步骤清晰的特点。制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的大课间的活动方案（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

　　大课间的活动方案1一、指导思想：

　　为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神，坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，切实增强学生的体质，减轻学生的课业负担，提高学生的学习效率。改变单一的课间操活动模式，丰富大课间活动的内容，为学生每天锻炼一小时创造良好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

　　二、活动时间：

　　每周一至周五第二节课后

　　三、活动内容：

　　1、晴天室外项目：

　　上午课间活动项目为广播体操（七彩阳光）和自编操活动项目以及各班自创自编的项目。体育活动课除了上述活动形式外，还可以开展两人三足跑、摸石子过河、袋鼠跳、迎面接力、传球接力、木板鞋等项目及自创自编的项目。

　　2、雨天室内项目：

　　棋类活动、室内游戏、观看电视节目等。

　　四、活动程序：

　　上午课间25分钟活动：

　　程序一：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——自编操（4分钟）——广播操（七彩阳光）（5分钟）——乒乓球特色操（4分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）

　　程序二：入场（5分钟）——各班集合整队（1分钟）——指定活动（13分钟）——各班集合整队（1分钟）——退场（5分钟）

　　五、活动组织

　　1、组织分工：

　　政教处：负责统筹安排，组织评价。

　　教科室：负责对大课间活动项目的开发。

　　体育组：负责制定实施方案、协调与指导各班级开展活动。

　　科任教师：协调各班的场地划分，配合政教处对各班级进行监督检查。

　　班主任：班级活动第一责任人，负责组织好本班的活动，监督本班学生在活动中的纪律及安全。

　　副班主任：分配到班，协助组织，参与活动。

　　2、组织形式：

　　以班级为基本单位，班主任、副班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

　　3、组织要求：

　　（1）各班级必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变地点。

　　（2）各班同学都应积极参加活动，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

　　（3）自选项目由项目开发组提供，各班级选择，或者班级师生自创。各班级可定期更改活动内容，但必须报体育组备案后方可开展。

　　（4）各班级严格按照时间要求和音乐开展活动，不得延迟或拖延各活动时间。

　　六、活动管理

　　1、下课后班主任、班干部应及时将班集体带到指定地点，体育委员做好集合整队。

　　2、活动结束后由体育委员整好队，点清人数做好记录后带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

　　3、活动中政教处、学生会对各班级进行抽查点名。

　　4、无故缺席三次以上的同学不能获得体育与健康课学分，经教育不改者报政教处，酌情给予一定处分。

　　5、定期召开班干部会议，讨论大课间活动出现的问题。

　　七、评价

　　评价内容：出勤、组织开展情况、比赛等，纳入文明班级评比范围。

　　大课间的活动方案2一、目的和意义：

　　坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立“以人为本”的理念，本着对民族、对国家、对社会、对学生全面负责的精神，丰富学生课余生活，为学生每天能有1小时的体育锻炼时间创造良好条件，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。最大程度地发挥学生和老师的主动性和创造性。在大课间活动中体现合作、自主、探究、创新的教学理念，体现良好的校风、校纪和学生的精神面貌，推动校园文化建设。促进师生的身心健康发展，实现每个师生每天锻炼一小时。

　　二、活动主题：

　　强身健体运动快乐

　　三、活动时间：

　　上午第二节课后进行，时间为25分钟（9：20～9：45）。

　　四、活动形式：

　　活动形式分组活动，采用分组活动的形式，以班级为单位，结合教学大纲对学生的要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质、舞蹈练习等内容。各班主任和相关责任教师组织并与学生共同参与。初三是一半班级组织跳绳，一半班级组织长跑。

　　五、活动内容及过程：

　　（一）大课间活动过程共分三部分：

　　第一部分：（5分钟）感受户外清心。播放运动员进行曲，学生在教室前集合后迅速到活动区域作好活动准备，享受户外清新空气。

　　第二部分：（15分钟）青春活力飞扬。播放歌曲：《兔子舞》、《日不落》，《一二三四跑跑跑》《校园秧歌》学生开始快乐阳光活动。

　　附活动项目：橡皮筋、沙包、街舞、器械（哑铃等）、踢毽、羽毛球、跳绳、绑腿协作跑、篮球（运传球）、兔子舞、呼啦圈、排球、足球、三毛球、武术、跑步等各种相应的游戏。（各班根据班级情况可以选择上面的一项活动，也可以自己创造新的活动项目）

　　第三部分：（5分钟）。整队号，播放音乐：《啤酒桶波尔卡》，《浪漫樱花》，学生在轻快的音乐声中步伐有序地走回教室。

　　活动地点：分班活动：详见《安排表》

　　（二）雨天：大课间活动一律为分班活动。

　　六、组织管理：

　　1、成立学校“阳光文体活动”组委会

　　主任：王锦泽

　　副主任：丁玉萍、吴萍梅、顾立群、景渭中、黄冬明、黄美虹

　　项目指导组：全体体育老师

　　配乐合成组：艺术组老师

　　2、指定各活动小组指导老师

　　由各班主任组织班级活动正常开展，各体育老师和指导老师巡回指导。

　　3、具体要求：

　　项目指导组：主要负责项目的开发、创新、拓展、提高，学生的辅导培训，文体骨干的培养，特色项目的提练，活动的整合等工作。

　　配乐合成组：主要进行音乐整体构思合成，要定期更换，增强音乐对学生活动开展的感召力，促使学生快乐奔放地投入活动，让音乐艺术的魅力尽显于体育活动之中。

　　另外，分管各年级的行政人员，要坚守各自区域活动，并及时处

　　理偶发事件，保证活动的正常秩序和安全。各班由班主任负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均按学校安排参加各班活动，并参与组织管理，做好安全工作。体育老师要在场巡回指导，并经常性地提示活动的安全要求。

　　大课间的活动方案3一、指导思想

　　全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动，磨练学生的意志品质，培养良好的锻炼习惯，有效提高学生体质，增强体魄。

　　二、参加人员

　　全校师生

　　三、活动项目

　　1．基本项目：长跑+体育活动

　　初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动，二、四体育活动。

　　初一、初二年级每周一、三、五体育活动，二、四进行冬季长跑。

　　2．体育活动项目：广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。

　　四、长跑的路线：

　　1．初一年级跑步地点：大操场塑胶跑道1---4道内。

　　2．初二年级跑步地点：大操场塑胶跑道5---8道内。

　　3．初三年级跑步地点：大操场塑胶跑道

　　各班站成广播操的队形，三条纵队集体慢跑三圈。

　　五、实施措施

　　1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂，全体同学迅速到指定场地集合，由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。

　　2．三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑，不得跑到其他年级的场地，特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。

　　3、各班要保证学生全员参与，本着安全第一的原则，可以灵活安

　　排，如，体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的，提前得到班主任核实批准，方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数，对学生参与情况的检查纳入班级量化。

　　4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室，做好上课准备。

　　5、提倡教师领跑，锻炼身体，追求“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。

　　六、评选与表彰

　　学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰，分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。

　　以上是我们这次活动的方案，希望全体师生踊跃走向操场，走向大自然，走到阳光下，全身心地投入到阳光体育活动中去，强健我们的体魄，展示我们的活力，让运动成为我们终身的兴趣爱好，让健康成为我们全面发展的不懈追求。

　　大课间的活动方案4一、指导思想

　　为认真贯彻全国体育工作会议精神，切实推进“阳光体育运动”，确保学生每天一小时体育活动精神，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、落实“健康第一”的指导思想，形成健康意识和终身体育观，促进学生健康成长。

　　2、让学生有选择的参与体育、享受体育，激发学生的运动兴趣，激励学生的兴趣爱好，让学生乐于参加体育活动，主动的掌握健身的方法并自觉的进行锻炼。

　　3、提高学生的同伴交际、竞争意识和协作能力。全面提高学校师

　　生的综合素质。

　　4、丰富校园文化生活，促进学校传统项目跳绳和踢毽运动的发展，营造积极向上的学习氛围，促进和谐校园的建设。

　　5、充分利用大课间活动时间，组织学生练习体质健康测试内容，为检查做好准备，争取优异成绩。

　　（二）原则

　　1、改进学校大课间活动，优化大课间的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并能自觉锻炼。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，促进学生全面和谐的发展。

　　3、因地制宜，充分考虑学校体育场地设施设备条件，尽力提高活动有效性，发挥其育人效益。

　　三、实施措施

　　1、校长室统筹管理，大队部具体组织实施，体育组、各班主任及配班教师作好相关安全工作，确保活动有效有序开展。

　　2、体育教师负责师生体育项目培训和开发，体育组做好大课间场地指挥。

　　四、组织机构

　　领导小组

　　组长：许建锋（校长）副组长：姜耀清（副校长分管体育）

　　成员：吴建彬、蒋旭良、宋碧辉、俞建锋、王国新、蒋振华、活动协调组：

　　组长：宋碧辉副组长：王国新

　　成员：顾习军、蒋振华、蒋红其

　　五、活动形式

　　（一）时间：每天上午第一节课后（8：40—9：10）下午第一节课后（2：00---2：15）

　　（二）活动形式：

　　1、活动以增强学生体质，体现学生特长为根本，活动内容要体现知识性与趣味性于一体，鼓励学生积极参加锻炼。

　　2、以班级为单位，也可以年段为组织，体现学生自主、创新的精神，力求各种活动在合作与竞争的氛围中完成。

　　3、安排活泼多样的武术、游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。体现快乐校园，快乐体育，快乐成长的新理念。

　　（三）活动项目：

　　分常规项目和自选项目两类。常规项目必须人人学会。

　　规项目：跳长绳、短绳、踢毽子

　　1.自选项目：

　　1~3年级室内活动（雨天）：扳手腕、击鼓传花、抢座位、纸球入篓、4~6年级室内活动（雨天）：拾子、棋类游戏、游戏棒、叫号起立。

　　1~3年级室外活动：跳皮筋、接力赛、丢手绢、拍手游戏、、角力游戏、老鹰抓小鸡。体质测试项目：坐位体前屈、立定跳远、50米。

　　4~6年级室外活动：羽毛球、板羽球、小篮球、乒乓球、小排球

　　体质测试项目:立定跳远、50米、仰卧起坐、坐位体前屈和跳绳。

　　以上这些活动项目供各班参考和选用，全体教师可以集思广益，挖掘更加丰富多彩的活动项目。所需活动器材请正、副班主任及早安排。

　　六、分散活动场地安排

　　一年级：1、2号楼间东面天井；

　　二年级：1、2号楼间西面天井（包含小篮球场）

　　三年级：2、3号楼间天井；

　　四年级：（1）班和（2）班校门大通道，（3）（4）班在操场活动

　　五、六年级：操场。

　　七、管理措施

　　（一）加强宣传，提高认识

　　充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报、校园广播和红小报等形式，大力宣传大课间活动对学生的教育意义和增强体

　　质，开阔心胸的作用，使师生达到共识：大课间不仅能提高学生的身体素质，而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。

　　（二）完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的.进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大课间活动给予保障。（领导督导制、体育组负责制、教师量化管理制、课间操评比制）。

　　（三）重视全面，安全监督

　　为了使大课间活动顺利的进行，我校切实加强集体活动的安全管理。即要求全校师生在活动中要做到“三个必须”：活动前必须对学生集中进行安全教育；必须制定意外事故处置预案；必须有完善的教师安全监督制度。在活动中学生如果有特殊要求的必须及时与值日教师交流，并征求值日教师的同意。通过全面的安全管理使学生能开心的活动，放心的游戏，真正体验大课间活动给学生带来乐趣。

　　大课间的活动方案5一、指导思想：

　　贯彻（中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见）精神，落实“生命---和谐”教育理念和阳光体育行动，决定开展大课间活动，以保证每天一小时体育活动锻炼身体的时间，增强学生体质，，促学生身心健康、使学生德智体全面发展。

　　二、实施措施

　　（一）建立保障体系统，确保大间活动有序开展

　　1、时间保障。学校作息时间相应调整，明确规定大课间活动为每天上午9：20---10：00这段时间，早操包含在大课间活动里，早操结束后进行分班、分年级活动。任何老师不得挤占大课间活动时间，遇阴雨天改在室内进行，如棋类活动，智力游戏等。

　　2、制度保障

　　为使大课间活动有章有序，杜决活动开展随意性，要求各年部班级班主任课教师、任课体育教师组织负责，学校建立督查制、班主任现场督促、艺体教师指导制、大课间评比等制度，保证大课间健康进行。

　　3、人力、物力保障

　　要求教师全体参与大课间活动，活动中教师既活动的组织者又是指导者和学生的保护者，师生共活动，这既体现了国家所提倡的身心全面健康目的，双能体了师生融洽关系，有利于构建绿色校园、和诣平等的师生关系。大课间活动器材由学校提供大部分，另一部由学生自已提供一部分来充实大课间活动。

　　4、安全保障

　　每次活动前班主任向学生进行简短的思想工作，并要求学生穿运动服装，活动要分年级分班划定活动区域，学生必须在指定活动区域内活动，防止出现活动区域不明确而乱现向，要求班主任体育教师现场参与活动指导。保障活动安全。

　　5、组织保障

　　动真正落实到实处，促进该项活动高质量进行。

　　（二）建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极性

　　1、实考核激励

　　大课间活动情况和效果纳入三项红旗竞赛和班主任、教师岗位考核，同时学校对大课间活动进行定期平比，大课间活动开展情况作为文明班级集体评选的重要依据。

　　2、鼓励活动创新

　　大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性，学校可发挥现有资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师，音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　三、大课间体育活动内容

　　1、队形队列

　　2、两操和体育趣味活动

　　3、长跑活动

　　4、放松活动

　　四、注意事顶

　　1、大课间开始一段时间必须由体育教师班主任同时到场负责管理，做到必须的技术指导，等活动进行正常时副班主任指导教师可轮换管理。

　　2、加强安全防范管理，各班主任可多加强思想教育，引导学生安全文明有序的参加各项活动。使大课间健康的进行，绿色校园，运动课间，让校园运动长久、让生命更加丰采。

　　大课间的活动方案6一、目标

　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新大课间活动，力求以活动保安全，以活动强身体，以活动励志气，以活动促团结，以活动创氛围，以活动促进和谐校园的构建。

　　3、全面提高学生的综合素质，强化学生的“会健体”意识。

　　二、活动原则

　　1、全体性原则。大课间活动的开展要面向全体学生，要做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。达到全体健身、全员愉悦的目的。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程计划和活动内容。

　　3、创新性原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了游戏、跳绳、球类、踢毽子、学生舞等丰富多彩的体育活动，将艺术、体育融为一体。

　　4、实用性原则。学校教育阶段是未成年人身心健康发展的关键时期，增强学校对未成年学生人身安全保护及增强学生自我保护意识，提高自我保护能力要求，学校从实用性着手，将紧急疏散演练列为大课间活动的固定项目之一。

　　5、安全性原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、活动口号

　　我运动我健康我安全我快乐

　　四、活动领导小组

　　组长：葛解明（校长）

　　副组长：张健（副校长）

　　顾士杰（副校长）

　　组员：张倩、顾蓉云、薛俭、张建芬、陈裕、张晓俊、陈凯、陈可、倪贵忠、朱媚明、各班主任

　　具体分工：

　　德育办、教务处：整体活动方案制定及落实

　　德育办：检查各班学生大课间活动的参与情况，评比及考核

　　总务处：大课间活动器材的购置与维修

　　体育组、艺术教师：大课间活动的设计与指导

　　广播室：大课间活动音乐选择与更换

　　医务室：受伤学生的简单医护，较严重的送医院

　　班主任：负责本班大课间活动安全教育与管理

　　五、时间

　　2010年3月1日起，9：20分~9：45分，每周一为升旗仪式

　　六、大课间活动项目说明

　　（一）、活动设置

　　1、集体项目：紧急疏散演练、长跑、第三套广播体操、集体舞（韵律操、学生舞、兔子舞等）。

　　2、自选项目：游戏、乒乓球、羽毛球、呼拉圈、踢毽子、跳长绳、跳短绳、跳橡皮筋、仰卧起坐、立定跳远、掷实心球、三人四足等。

　　（二）、具体要求

　　集体项目

　　1、紧急疏散演练

　　说明：利用各班进出场这一时间与顺序，进行紧急疏散演练。

　　安排：各班听到哨声后马上离开教室，在行进中整队跑向操场，从一楼到四楼依次是初一年级、初二年级、初三年级。

　　要求：安全、有序，时间控制在2分30秒以内，所有学生集中在学校篮球场。

　　目的：每日进行紧急疏散演练，增强突发事故、灾害发生时学生的自救能力。

　　负责教师：张晓俊、陈凯、陈可、各班班主任

　　背景音乐：哨声（一短一长），时隔五秒。

　　2、长跑

　　说明：结合“阳光长跑运动”，每学年的11月1日起至次年3月31日止，各班呈两列纵队在指定场地，按照规定圈数，进行长跑运动。

　　安排：初三年级绕教学楼跑5圈（1000米）

　　初二年级绕篮球场跑6圈（1080米）

　　初一年级绕大操场跑3圈（750米加来回路程300米共1050米）

　　要求：各班呈两列纵队，队伍整齐，步伐一致，大声喊口令（一二一，一二三四），班主任跟随队伍慢跑；学生会体育部对各班跑步纪律、精神面貌进行打分。

　　目的：增强学生体质，增强学生的集体主义观念。

　　负责教师：初一年级：陈可、初一班主任

　　初二年级：张晓俊、初二班主任

　　初三年级：陈凯、初三班主任

　　背景音乐：《团结就是力量》

　　3、广播操

　　说明：各班长跑结束后利用2分钟时间集中篮球场，整队，做广播操。

　　安排：从东至西依次为初三年级、初二年级、初一年级

篇五：大课间的活动方案

　　

　　大课间的活动方案6篇

　　大课间的活动方案1一、指导思想

　　通过阳光体育大课间活动推动学校体育工作的发展，树立“健康第一”的思想以及终生体育锻炼的意识，丰富体育文化内涵，培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质，促动学生在身体、心理及社会适合水平等方面和谐的发展，提升团结合作、应对挫折的意识和水平，不

　　断提升学生的体质健康水平。

　　二、活动主题及形式

　　以“享受运动、享受健康、享受快乐”为主题，大力推广实施“快乐体育”、“大课间体育”等体育游戏活动，以班级为单位，点面结合，逐步形成人人参与的局面，增强学

　　生体质，使学生充分享受运动带来的乐趣。

　　三、领导机构及监督组长：魏xx副组长：蒋xx组员：体育组全体教师、各班主任四、总体活动安排。

　　上午：希望风帆+韵律操

　　下午：京韵操+分场地活动

　　1、全校学生到操场做“希望风帆”、“京韵操”、“韵

　　律操”。要求动作到位，队伍整齐，有良好的精神面貌。

　　2、分场地活动：各班主任和配班老师把学生带到指定地点实行相关项目的练习，各班指派体育委员在做操前到器材室领取器材，在大课间结束前5分钟收拾好器材送到器材

　　室。

　　注：1、各位班主任及配班老师负责组织好本班级学生的活动。

　　2、遇阴雨天气，各班按阴雨天气方案执行。大课间的活动方案2在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。为了把我校安全教育工作落到实处，防止校园意外伤害事故的发生，即时处理好各种突发事件。

　　确保学校教育教学的.顺利实行，特制定以下制度。

　　1、下课后要轻步走出教室，参加课间轻松愉快的活动，未经许可，不得进办公室，不在办公室周转喧哗，不随意串

　　班。

　　2、各班值日生在预备铃之前，应主动认真地将黑板擦干净，把讲台整理好。

　　3、课间休息不追赶打闹、起哄、搬动桌椅、乱写乱画。

　　4、上下楼梯靠右慢行，不得拥挤，不推人、撞人、不并步，不跳步。

　　5、教育学生课间不攀高、不跳台阶、不追跑、下楼道和上厕所不滑栏杆、不拥挤，不做其它各种危险性游戏。禁

　　止学生扔石子、攀爬花坛、教室窗台和教室内桌椅。

　　6、课间应抓紧做好下节课的准备工作，预备铃响后迅速进入教室。

　　7、严禁学生课间擅自出校园。出校园必须有班主任批条，否则门卫不得放行。

　　8、值周领导、执行校长、值周班级、班主任必须增强课间巡视工作，监管同学的课间行为，并做好记录。发现学

　　生有不安全行为，即时制止，增强教育。

　　9、各班配备安全巡视员，监管同学的课间行为。

　　10、不玩各种电器开关、插头等，发现破损应马上报告老师，不要私自触碰。

　　11、课间玩耍要文明，不欺侮弱小同学，不骂人，说脏话。

　　12、课间活动不大声喧哗，轻生细语，说普通话。

　　13、课间活动同学间不相互打闹，不相互推来推去。

　　14、学校举行大型校内活动，各班任课老师要认真组织。

　　消除安全隐患。

　　15、展开大扫除、义务劳动等活动时，老师必须在场参与，布置学生力所能及的工作。

　　16、严禁学生携带锐器、危险品进校园，一经发现立即没收。严禁学生携带如剪刀、小刀等锐器上体育课或活动课。

　　大课间的活动方案3一、指导思想

　　坚持以“健康第一”为指导思想，以确保每位学生每天锻炼一小时为工作主线，认真贯彻执行教育局关于展开“体育、艺术2+1项目”实施意见的精神，本学期我校根据学生健康发展的需要和体育锻炼的需求，结合学校的实际，系统

　　地设计了能切实提升全体学生运动技能和锻炼水平的锻炼

　　内容和方法体系，促使展开大课体育活动进一步规范化、常态化。并以大课间体育为辐射点，推动学校体育及其它工作

　　的持续深化。

　　二、目标和原则

　　(一)目标

　　1.改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自

　　觉的锻炼。

　　2.根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳。

　　促动学生五育全面和谐的发展。

　　3.优化学校体育场地设施设备及管理，提升其使用率。

　　发挥其育人效益。

　　4.全面提升学校师生的综合素质。

　　(二)原则

　　1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生实行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课

　　间的课程计划和内容。

　　3.全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4.创新型原则。根据我校场地小的特点，大课间活动增创了团体操(校操)和有利于健康的活动内容，将艺术、体育

　　融为一体。

　　三、组织机构

　　组长：高惠娟副组长：滕金花

　　检查协调组：李芳、张建良、陈艳芳

　　体育指导：柏秋香、金艳东、宋菊英、吴蕴雯

　　成员：全体任课教师

　　四、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五，上午第一节课后(时间为30分钟左右)的大课间体育活动。采用“先

　　集中——后按项目以班为单位分块活动”相结合的形式，以

　　音乐为背景串联活动全过程，旨在全员参与，表达快乐学习。

　　快乐体育，快乐成长的新理念。

　　五、实施方法

　　(一)上午大课间体育活动结构模式及各环节的要求

　　(二)室外大课间体育活动结构模式与各环节要求晴天见表一，雨天见表二。

　　六、管理措施

　　1.增强宣传，提升理解

　　充分发挥宣传阵地的作用，大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用，使师生达到共识：大课间不但能提升学生的身体素质，而且能够带动学校的其他工作健康和谐

　　地向前发展。

　　2.完善制度，强化管理

　　为使大课间活动真正的落实到实处，高质量的实行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为大

　　课间活动给予保障。

　　七、活动要求

　　1.注意有序展开活动，安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导活动。

　　2.各项目活动限在规定的活动区域实行。

　　3.负责值日的行政要认真做好当天记录。

　　4.因学校资金有限，体育器材各班让学生自己配备些。

　　5.雨天各班自己安排室内活动。大课间的活动方案4一、指导思想

　　全面贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推动素质教育的决定》,认真落实《全日制义务教育体育与健康课程标准》,坚持一切从学生的终身发展需要出发，激发学生运动兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意志品格，促动学生在身体、心理和社会适合水平

　　等方面健康和谐发展。

　　二、活动目标

　　1.展开大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动掌握

　　健身的方法并自觉锻炼。

　　2.通过大课间活动，优化学校体育场地设施设备及管理，提升其使用率，发挥其育人效益。

　　3.通过大课间活动，确保学生每天一小时体育锻炼时间，促动师生间、学生间的和谐关系，提升学生的合作、竞争意识和交往水平，营造积极向上的校园气氛，促动学生健

　　康成长。

　　三、活动原则

　　1、全员参与原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　2、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、副班主任职责，强化活动过程管理，制订安全

　　预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地小，在校学生多，人均占地面积缺乏的特点，采取以年级为单位，分小组活动的形式。

　　4、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提。

　　合理地安排大课间的课程计划和内容，将体育融为一体。

　　四、活动安排

　　体育大课间活动安排在上午第一节课后，时间为30分钟。

　　第一部分：整队、进场(3分钟)第一节课铃声响后，同学们随着音乐整齐的走出教室。

　　第二部分：自由活动----游戏(18分钟),在正副班主任的带着下来到操场做游戏，以班级为单位实行集体活动或游

　　戏(内容是可变的，班主任选择后上报体育组，选用轻快、活泼的音乐)第三部分：整队----随着音乐的节奏进入操场指定位置准备做操。(1.5分钟)第四部分：广播操《初升的太阳》。(3.5分钟)

　　第五部分：结束部分----整队、退场(时间3分钟)。同学们随着音乐有秩序的走进教室。

　　五、组织机构

　　组长：张玉翠

　　副组长：张丽郑进联王玲玲

　　成员：各班主任六、活动时间

　　上午：7：40预备

　　第一节8：00～～8：30大课间8：30～～9：00第二节9：00～～9：40第三节9：50～～10：30眼保健操10：30～10：35第四节10：45～11：25下午：1：55预备

　　第一节1：50～2：30第二节2：40～3：20第三节3：30～4：10课外活动：4：20～4：50七、制度建设

　　活动安全，本卷须知。

　　1、穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装。

　　不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

　　2、在指定位置实行规定项目活动，不能擅自实行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

　　3、要根据身体情况展开活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

　　4、活动时，同学间要互相协作、谦让，互相协助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

　　班主任职责。

　　1、要增强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

　　2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

　　3、检查学生衣着，理解学生的健康状况，合理安排运动量。

　　4、活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

　　5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》实行处理。

　　6、即时做好活动记录，随时接受各级督查。大课间辅导员老师职责。

　　1、室外体育活动，必须跟班到位，协助班主任组织大课间活动，并监督学生活动安全。

　　2、协助班主任做好突发事件的处理。

　　注：如遇雨天，大课间活动在室内举行，活动的内容有。

　　讲故事、阅读体育杂志、课外书籍、诗歌鉴赏、室内游戏等。

　　大课间的活动方案5一、指导思想

　　为了认真落实宜兴市教育局、宜兴市政府教育督导室

　　《关于展开“切实增强学校体育工作，确保学生每天一小时体育活动”的专项督查的通知》文件精神，进一步树立学校教育健康第一的思想，切实推动“阳光体育活动”,有效提升学生身心健康水平，丰富学生的体育活动，激发和保持学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促动学校体育课程的改革和发展，确保学生每天一小时体育活动时间，提升体育活动的质量。根据宜教督(20xx)6号和宜教普(20xx)5号文件精神，特制定本活动方案，以落实保证学生每天一小

　　时体育活动的顺利实行。

　　二、活动目的1、通过体育活动，促动学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2、通过体育活动，促动师生间、生生间的和谐关系。

　　提升学生的合作、竞争意识和交往水平，丰富校园文化生活。

　　营造积极向上的学风。

　　体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　三、大课间体育活动领导小组。

　　组长：王荣清

　　副组长：毛国祥、邱洪祥

　　组员：黄华东、赵珍红、蒋海清、谈建强

　　3、通过体育活动，让学生有选择地参与、学习、享受

　　四、大课间体育活动负责教师。

　　一年级：吴小仙、赵珍红

　　二年级：潘惠芬、朱息妹

　　三年级(1)班：沈艳、黄继英

　　三年级(2)班：潘菊英、潘福南

　　四年级(1)班：吕明蔚、邱洪祥

　　四年级(2)班：宗伟、曹雪花

　　五年级(1)班：李辉芳、毛国祥

　　五年级(2)班：黄华东、黄汉勤

　　五年级(3)班：周志娟、吴玲芳

　　六年级(1)班：史美春、吴秀春

　　六年级(2)班：沈彩娥、吴立新

　　六年级(3)班：万春萍、潘军五、大课间体育活动内容

　　一、二年级：以游戏为主。

　　晴天：(捉迷藏、丢手帕、老鹰抓小鸡等)在校园内实行。雨天：(讲故事、猜谜语、背诗歌等)在教室里实行。

　　三、四年级：一部分可参考一、二年级游戏内容：另加。

　　晴天：跑步、跳远、拔河、踢毽、跳绳、徒手操、秧歌

　　舞、武术、呼啦圈等。在校园内实行。

　　雨天：(讲故事、演小戏剧、过独木桥、仰卧起座、夹弹子等)在教室里实行。

　　五、六年级。

　　晴天：跑步、跳远、跳高、垒球、篮球、乒乓球、跳绳、踢毽、拔河等。在校园内实行。

　　雨天：(故事会和一些喜闻乐见、学生喜欢的，也能够在教师的组织和指导下，由学生自由组织、创造性地展开活

　　动。)在教室里实行。

　　以上活动仅供参考，各班都能够在教师的组织和指导下，有序地展开形式多样、学生喜欢的活动。

　　六、几点说明。

　　1、大课间体育活动领导小组对本校学生大课间体育活动要增强领导，平时经常检查督促，并组织相关活动方面的交流与评比，树立先进，带动全校，保证活动的顺利展开。

　　2、大课间活动期间，相关负责的教师在活动中要认真负责，要重点抓安全教育，坚持不做和杜绝有危险性的行为和动作，始终树立“健康第一”、“安全第一”的观点。要带着你所负责的学生，创造性地展开体育活动，让每一位学

　　生体会到运动带来的乐趣。

　　大课间的活动方案6广播操、眼保健操、大课间体育活动是小学体育工作的重要组成部分，对增强学生体质有着重要的作用，为了使学生养成自觉锻炼身体的习惯，持续增强体质，提升运动技术

　　水平，特做如下要求。

　　1.坚持每天一次广播操，一次眼保健操制度。

　　2.课间操要求每位学生都要参与，不迟到、不早退、不无故缺席，坚持晴天室外操，雨天室内操。班主任老师跟班，负责班级管理，体育老师一人整队，其余体育老师分级部检

　　查、监督学生做操情况。每天对学生做操情况实行汇总。

　　3.要求课间操各班集合整队，做到快、静、齐，做操动作准确、优美，姿态准确规范，态度认真严肃，并组织学生检查，教师抽查，每周公布一次评比结果，将学生合格情况

　　载入体育合格证。

　　4.组织学生积极展开大课间体育活动，做到时间、场地、器材、经费、教师五保证，确保学生每天1小时的体育

　　活动时间。

　　5.大课间体育活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同举、不同层次学生的发展需要，促动学生的身体素质、心理素质和审判素质的全面提升。

　　6.班级制定本班的大课间活动方案，坚持依照课外体育活动安排表实行，由各班主任负责组织，体育教师负责巡回

　　指导，做好活动情况登记，搞好学期总结测评。

　　7.学校坚持每年四月份和十月份举办学校体育节、艺术节，使参加人数达到学生总数的100%。

　　8.成立校级田径队、舞蹈队、合唱队、管乐队、科技活动组、信息技术活动小组等课外文体活动小组，促使孩子们

　　全面发展。

　　9.在课外文体活动的组织与实施过程中，要增强安全教育，避免和防止意外事故的发生。

　　10.学校对班主任及其他教师落实此项制度情况实行考核，学期末与教师奖惩挂钩，与教师学年度考评挂钩，与教

　　师评优选先挂钩。

篇六：大课间的活动方案

　　

　　大课间活动方案

　　介绍

　　大课间活动是指课程间的休息时间，这是学生们放松身心、锻炼身体的重要时刻。为了丰富学生的课余生活，培养学生综合素质和团队合作能力，开展一系列有趣、有益、有教育意义的大课间活动是非常重要的。本文档将提供一些大课间活动方案，旨在为学校及教师们提供参考。

　　活动方案

　　方案一：运动竞赛活动

　　1.

　　篮球赛：

　　学生们组成篮球队，进行小型比赛。可以分为初中组和高中组进行比赛，每队人数不超过5人。比赛可以设置奖励措施，例如冠军队伍可以获得奖状等奖励。

　　2.

　　足球赛：

　　学生们组成足球队，进行小型比赛。同样可以分为初中组和高中组进行比赛，每队人数不超过11人。比赛可以设置奖励措施，例如冠军队伍可以获得奖状等奖励。

　　3.

　　长跑比赛：

　　学生们进行长跑比赛，分为不同年级进行比赛。可以根据年级设置不同的跑道长度，例如小学生跑300米，初中生跑400米，高中生跑500米。比赛可以设置奖励措施，例如打印优胜者的照片并贴在校园布告栏上。

　　方案二：文艺表演活动

　　1.

　　歌唱比赛：

　　学生们可以准备一首自己喜欢的歌曲，在大课间进行歌唱比赛。可以邀请老师、同学们组成评委团来评选最佳表演者。比赛可以设置奖励措施，例如最佳表演者可以获得奖状等奖励。

　　2.

　　舞蹈表演：

　　学生们可以自编舞蹈，在大课间进行表演。可以邀请老师、同学们组成评委团来评选最佳舞蹈。比赛可以设置奖励措施，例如最佳舞蹈可以获得奖状等奖励。

　　3.

　　戏剧表演：

　　学生们可以编写一些小品或短剧，在大课间进行表演。可以邀请老师、同学们组成评委团来评选最佳表演。比赛可以设置奖励措施，例如最佳表演可以获得奖状等奖励。

　　方案三：创意手工活动

　　1.

　　手工制作比赛：

　　学生们可以在大课间进行手工制作比赛。比赛可以有主题，例如圣诞节手工制作等。可以邀请老师、同学们组成评委团来评选最佳作品。比赛可以设置奖励措施，例如最佳作品可以获得奖状等奖励。

　　2.

　　绘画比赛：

　　学生们可以在大课间进行绘画比赛。比赛可以有主题，例如自然风光绘画等。可以邀请老师、同学们组成评委团来评选最佳作品。比赛可以设置奖励措施，例如最佳作品可以获得奖状等奖励。

　　3.

　　手工制作展览：

　　学生们可以将自己制作的手工作品展览在校园内。可以邀请其他学生和老师们来参观。可以设置评选最佳作品等活动，以增加学生参与度。

　　结论

　　大课间活动对学生们来说是非常重要的，它不仅可以让学生们放松身心，锻炼身体，还可以培养学生们的团队合作能力和创造力。通过运动竞赛活动、文艺表演活动和创意手工活动等多种方式，学校可以为学生们提供丰富多样的大课间活动。希望以上的活动方案可以为学校及教师们在组织大课间活动时提供一些参考。希望通过这些活动，学生们能够度过愉快、有意义的大课间时间。

篇七：大课间的活动方案

　　

　　大课间的活动方案

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　　为了确保活动扎实开展，预先制定活动方案是必不可少的，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的大课间的活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　大课间的活动方案

　　篇1一、活动目标

　　1．通过大课间体育活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

　　2．在大课间体育活动中，让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

　　3．通过大课间体育活动，促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

　　4．通过大课间体育活动，丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

　　二、活动地点

　　学校田径场、篮球场、及校道。

　　三、活动结构（整个活动过程都在音乐的旋律下进行，历时30分钟）

　　1、出队：3＇

　　2、准备部分：广播体操＇

　　3、基本部分：形式多样的活动项目20＇

　　4、结束部分：放松与归队3＇

　　四、活动进程。

　　1、出队（按照行政班集合，在动感音乐下跑步进入操场）

　　要求：各班体育委员组织本班同学集队，队伍整齐有序，听指挥

　　跑步进场。

　　2、广播体操要求：播放广播操音乐，做操节奏感强、整齐、有力，表现出良好的精神面貌。

　　3、形式多样的活动项目

　　活动内容：篮球、排球、游戏、毽子、羽毛球、跳绳等。

　　五、朱庄中学大课间活动安排表

　　1、活动时间

　　9：20——9：50（9：20—9：27广播操）

　　2、活动项目、场地安排

　　羽毛球：北楼西路道乒乓球：乒乓台区绳、毽：南楼小操场橡皮筋、呼啦圈：田径场排球：排球场篮球：篮球场3、人员安排

　　1、体育教师负责活动的组织、指导。

　　2、班主任或留班教师负责本班的活动管理，确保活动安全、有序。

　　3、各班体育委员负责器材的借还。

　　大课间的活动方案

　　篇2一、指导思想：

　　为深入贯彻新课程改革、全面实施《学生体质健康标准》，本着新课程标准提出的“健康第一”的原则、以及深入开展“阳光体育活动”的要求，以“打造亲情管理、快乐师生、和谐校园文化”为指导思想，大力推进学校大课间活动的蓬勃开展。从而提高学生思想道德素质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，促进学生身心健康和谐发展，进一步推进校园

　　精神文化建设，努力打造长兴岛高中具有本校特色大课间操。

　　二、活动的目标和原则：

　　（一）目标：

　　1、提高大课间的锻炼实效，优化大课间的时间、形式、内容和结构。

　　2、根据中学生身心发展规律，通过体育锻炼促进学生强身健体的同时，达到健心育智、全面发展。

　　3、发挥其他教师的体育特长，充分利用学校运动场地设备，实现学校教育资源的优化组合。

　　4、全面提升学校师生的综合素质，促进师生和谐发展。

　　（二）原则：

　　1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行德育教育的功能，重视活动过程的管理。

　　2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律、学生行为习惯养成规律。

　　3、全体性原则：师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4、创新性原则：根据现有条件，创造性地组织活动开展。

　　三、组织机构：

　　1、活动指导：体育组。

　　体育教师要负责任课班级技术指导、安全指导等相关事宜。

　　2、活动指导：班主任教师和各年级组教师。

　　四、活动安排：

　　上午：

　　1、时间：第二节课后大课间（周二至周五）。

　　2、内容：眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）。

　　3、要求：全程音乐指挥。

　　下午：

　　1、时间：第二节课后大课间（周一至周五）。

　　2、内容：眼保操（5分钟）眼保操（5分钟）韵律操、广播体操操、列队退场（时间约25分钟）

　　3、全程音乐指挥。

　　五、活动要求：

　　1、全校师生应高度重视、共同参与，各班级必须严格执行大课间活动项目实施方案，确保活动时间与活动质量。

　　2、各班应仔细阅读（场地划分示意图），明确每天各班活动内容

　　所指定的活动区域，到指定的活动场地进行活动。

　　3、活动中需要在活动方法、运动技术上给予指导时，班主任可以要求负责本场地的体育教师给予指导。

　　4、各班在活动中应加强安全教育。若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天值日领导人员。在排除安全隐患后才能进行活动。

　　大课间的活动方案

　　篇3一、指导思想

　　为了更好地贯彻党和国家的教育方针，落实“生命—和谐”教育理念，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，坚持“健康第一”的指导思想，牢固树立终身体育的新课程理念，把开展大课间活动作为重要途径，保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识，在大课间活动中体现出合作、民主、探究的教学理念，以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改革与创新。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4、全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，遵循“低段普及、高段提高”原则，坚持从学校实际出发，科学合理的安排大课间的课程

　　计划和活动内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4、创新型原则。根据我校场地的特点，大课间活动增创了课间跳绳、每天一日英语等，以及有利于健康的活动内容，将艺术、体育融为一体。

　　三、实施措施

　　1、各负责人起统筹安排作用，各班主任与任课教师密切配合。

　　2、值日教师要做好一天的安全工作，特别是学生到外操场去活动，值日教师一定要拦住来往的车辆，确保学生的安全。做到万无一失。

　　3、一节有课的教师，务必要带好本班的学生，管理好学生的纪律（雨天在教室里也一样）。

　　4、值日组长要登记好各教师出勤情况。

　　5、体育教师开发活动、游戏系列

　　6、英语教师开发每天一句英语

　　7、大队部、教导处组织进行评比

　　8、阴雨天气改在室内进行（如：眼保健操、棋类活动、智力游戏等）

　　四、大课间体育活动内容

　　A、跳橡皮筋、踢毽子、呼啦圈、跳长短绳、小皮球、B、广播操、太极拳

　　C、各种游戏（老鹰抓小鸡、捉迷藏、大渔网等）、趣味性跑仰卧起坐、俯（立）卧撑、平衡…

　　D、每天一句英语、古诗文诵读等。

　　大课间的活动方案

　　篇4一、指导思想

　　为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命－和谐”教育理念和阳光体育行动，开展大课间活动，以保证学生每天一小时体育锻炼时间，增强学生的体质，促进学生健康、和谐发展。促使学生参与体育活动的兴趣和爱好，形

　　成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。

　　二、目标和原则

　　（一）目标

　　1、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。

　　2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

　　3、优化学校体育场地设施设备及管理，提高其使用率，发挥其育人效益。

　　4、全面提高学校师生的综合素质。

　　（二）原则

　　1、教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能，重视活动过程的教育。

　　2、科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发，采用大课间与短课时相结合的形式，合理的安排大课间

　　的课程计划和内容。

　　3、全体性原则。师生全员参加，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　三、组织机构

　　组长：任海先副组长：郑维国

　　成员：

　　四、实施措施

　　(一)建立保障体系，确保大课间活动有序开展

　　1．时间保障。学校作息时间作相应调整，任何老师不得挤占大课间活动时间,若遇阴雨天改在室内进行,如:棋类活动，智力游戏等。

　　2．人力、物力保障。要求师生全员参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者，指导者，又是学生的保护者，同时自己也是活动者，这既体现国家所提倡的全面健身，又能融洽师生关系，有利于构建新型的和谐、平等的师生关系。大课间活动器材原则上由学校提供，另外提倡每位学生自备。

　　3．安全保障。学校按照活动内容分班划定活动区域，各班学生必须在指定活动范围内活动,防止出现活动区域不明或乱串、乱跑的混乱现象。班主任跟班进行现场活动指导。

　　5．组织保障。学校要加强该项活动的领导,成立大课间活动领导小组，使大课间活动真正落到实处,促进该项活动高质量进行。

　　(二)建立激励机制，充分调动师生参与大课间活动的积极

　　性

　　鼓励活动创新。大课间活动除时间有具体规定、保证外，在活动形式、内容、空间上学校均具有很大的自主性和灵活性，学校可发挥学校资源优势，打造学校特色，学校鼓励体育教师、音乐教师、班主任发挥自身特长，展示自身才干，开发创新体育、舞蹈、球类游戏等多种项目。

　　五、活动形式

　　我校大课间活动安排在每周的星期一至星期五间操、体育课、课间休息间进行，时间各为60分钟。采用合操和分组活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。合操以年段为单位，分组活动是体育课程标准以班级为单位，结合大纲对学生的年级要求，安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习、舞蹈练习等内容。

　　六、大课间体育活动内容

　　1．校园集体舞、广播操；

　　2．体育趣味活动：如跳皮筋、踢毽子、玩呼啦圈、铁环?；

　　3．长绳；

　　4．棋类活动；

　　5．球类(篮球、羽毛球等)；

　　6、体育标准测试项目；

　　备注：阴雨天气改在室内进行（如：棋类活动、智力游戏等）

　　七、场地划分

　　（一）场地划分

　　1、篮球地点在篮球场；

　　2、溜铁环在跑道；

　　3、长绳在操场；

　　4、其他活动视活动内容定地点；

　　（二）大课间体育活动内容及活动流程

　　1、晴天：

　　A、课间操

　　（1）进场：3分钟

　　铃声响起（眼保健操结束）音乐播放时，各班依做广播体操的形式进场。

　　（2）全校学生齐做《雏鹰起飞》广播操：（4分钟）

　　（3）校园集体舞（2遍）（15分钟）

　　（4）解散（音乐播放）

　　B、课间休息：以学生自带器材为主

　　C、体育课：以教学内容为主，游戏为辅

　　2、雨天：

　　每次从学校推荐的活动中选择二~三个内容开展活动。（《哦,课间十分钟》等校园歌曲）

　　活动地点：各班教室

　　（三）大课间体育活动各班负责人：各班班主任

　　八、注意事项

　　1．必须由班主任同时到场负责管理，做必要的技术指导。

　　2．加强安全防范管理。班主任必须加强教育，引导学生安全、文明、有序的`参加活动。

　　大课间的活动方案

　　篇5一、实施形式：

　　1.学校统筹与班级自主相结合。

　　学校统筹安排;具体活动内容由各班班主任结合本班实际自主确定。

　　2.学校管理与全员参与相结合。

　　学校教务处以班级为单位，将所有任课教师划分到所任课班级中，全过程参与该班活动，并协助班主任做好活动组织、纪律管理和安全

　　保障等工作，确保每次活动都能高质量、高标准、有条不紊的正常开展。学校所有行政人员确定责任班级，准时进行督促、检查，并将检查结果于当天记录行政检查手册。

　　3.体育活动与艺术赏析相结合。

　　在活动内容上，要将德育、体育、综合实践活动和艺术赏析有机地融为一体，整体提高中学生的综合素质。活动中要尽量体现班级特色和学生的个性发展。

　　二、实施要求：

　　1.学校在制订大课间活动方案的基础上，加强对室内大课间活动意义和作用的宣传和教育，引导全校师生高度重视该项活动。

　　2.各班要高度重视室内大课间活动。班主任和任课教师要根据活动内容在班内进行科学分组，并配备好指导教师。

　　3.各班要制定详细活动计划和活动安排。所制定的班级活动计划既要充分考虑到季节气候因素的影响，根据春冬季和夏秋季的气温状况设计不同类型的活动;又要充分发挥本班教师的特长，把综合实践活动、体育锻炼和艺术有机地结合起来。

　　4.各班的活动开展要有组织、有步骤;要认真组织本班学生准时参加活动，保证出勤率，合理掌控学生的运动量。

　　5.所有教师要更新管理观念，注重过程指导和管理，并积极参与到学生活动中去。

　　6.教师必须密切关注活动过程中的安全问题，活动的内容和形式的设计必须建立在安全的前提下，尽可能排除各种安全隐患。

　　三、班级自主活动项目(推荐)：

　　1.综合实践类：

　　编织、折纸、剪纸、科技制作、扎染等。

　　2.艺术类：

　　合唱、独唱、绘画、硬笔书法、小舞蹈、乐器表演、小品表演、小相声、影视欣赏等。

　　3.室内体育小游戏：

　　如：趣味报数、钩肘站立、击掌传球、大小西瓜、游戏乒乓球、负重蹲起、两人一条心、手指拔河、传口令、报数比快、写反字、钓鱼、拉绳比赛、俯卧撑等。

　　4.文学类：

　　演讲、故事会、诗朗诵、颂读等。

　　四、说明：

　　以上项目只提供给各班安排活动内容时参考，各班可根据本班教师和任课教师实际进行选择，鼓励教师积极创新，尽量呈现各班特色。

　　五、建议：

　　①综合实践类考虑到活动量较小，建议尽量安排在比较炎热的夏季和秋季节开展，而把体育小游戏安排在春冬季。

　　②综合实践类的所有活动成果要求各班要整理和收藏，建议定期在班级或年级内进行优秀作品评比和作品展，以调动学生的积极性，让学生充分体验成功的喜悦。

　　③艺术类、文学类可单独作为活动内容，也可与室内趣味体育小游戏结合起来开展活动，以表演性质作为体育小游戏的辅助部分，具体安排各班自行考虑

　　大课间的活动方案

　　篇6一、活动目的深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和教育部《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》等文件精神，把大课间体育活动做为阳光体育运动的重要载体和基本途径，确保中小学生每天一小时校园体育活动，促进学生身心健康，体魄强健，展示学生健康、文明、向上的精神面貌和校园体育文化，发现和表彰一批大课间体育活动先进学校，推进学校体育改革深入发展。

　　二、活动主题

　　最美大课间，强健青少年。

　　三、展评基本要求

　　1、大课间体育活动要面向全体学生，是所有在校学生必须全部参加的活动，提倡校领导和班主任教师全员参与。

　　2、大课间体育活动要有适宜的运动负荷和练习密度，充分发挥大课间体育活动锻炼身体的作用。大课间学生的平均心率应达到120次-140次/分钟，练习密度应达到50%以上。

　　3、大课间体育活动的内容要围绕运动技能和专项体能素质展开设计，使大课间活动成为学生巩固提高运动技能，发展专项体能素质的重要平台。

　　4、大课体育间活动的内容与形式要新颖有趣，要充分考虑学生身心发展特点，易学易练，能吸引学生积极参与，让学生发自内心地喜欢大课间体育活动。

　　5、大课间体育活动的设计与实施反对讲排场，走过场和华而不实的形式主义倾向，主要追求锻炼身体和提高运动技能水平的实际效果。

　　6、大课间体育活动设计要符合和适应学校与学生现状，要根据学校的实际条件，充分挖掘和利用学校的自身优势，设计开发适应本校开展的大课间活动内容与形式。

　　四、展评活动内容

　　展评活动内容主要包括：示范套路串编和学校自创设计两个部分。为了推动两个大课间有效开展，省教育厅研发了48套大课间活动内容示范套路供学校使用，各地和各学校在展评活动中，即可使用示范套路，也可视各自实际情况自主创编，各地须按各50%的比例上报。

　　五、展评方法

　　本次展评活动分初评、复评、展示三个阶段。

　　1、初评

　　市级教育部门负责本地区的初评工作。初评工作应面向所有学校展开，使初评成为推动大课间体育活动深入发展的动力。各市应按照本方案分配名额，推出参加省级评选的候选学校，按要求上报评选材料。具体初评方案由各市教育部门参照本方案自行制定。

　　初评工作自本方案发布之日起，至9月底结束。

　　2、复评

　　复评工作由省教育厅组织实施。届时将组织相关专家，根据各地上报文字和视频材料，评出一、二、三等奖。在初评和复评的基础上，遴选出参加现场展示活动的学校。

　　复评工作于10月份进行。

　　3、展示

　　10月下旬举办全省中小学最美大课间现场展示活动，具体事项另行通知。

　　六、上报名额和奖励办法

　　上报名额：各省辖市分别上报小学10所，中学5所。各省直管县(市)分别上报中小学各1所。郑州市可多上报4所，洛阳和开封市可多上报3所(中小学不限)。

　　奖励办法：本次展评活动共设一、二、三等奖各若干名，获奖单位由省教育厅颁发荣誉证书和奖牌。

　　七、报送材料与要求

　　1、报送材料：

　　(1)文字材料：本校大课间体育活动简介(包括学校简介，大课间的时间、内容、形式、特色、密度、负荷等。限1500字以内)(2)视频材料：反映本校大课间体育活动的完整视频(25分钟)。视频应以大课间体育活动全景为主，能体现本校活动特色，能体现常态和真实的大课间体育活动过程。上报视频格式为DVD或MPG2。

　　(3)视频、文字材料及汇总表以U盘形式报送，同时附加盖公章的文字材料及汇总表纸质材料。

　　2、集中报送时间：20xx年9月29-30日，以省辖市和省直管县(市)为单位集中报送至：河南省基础教育教学研究室317房间(郑州经济技术开发区经南三路12号)。

　　联系人：xx，联系电话：xxx。

　　大课间的活动方案

　　篇7校园足球受到了中央领导高度重视，教育部也出台了一系列关于校园足球的文件，我校通过努力被教育部授予“全国青少年校园足球特色学校”，学校将以足球项目为抓手，实现学校特色发展，形成足球特色，大力推动学校体育工作发展。

　　一、指导思想和理念

　　全员参与，促进每个学生健康成长，积极参与，对足球产生浓厚兴趣;培养学生体育锻炼习惯，提高自主锻炼的能力;培养学生集体主义精神，丰富学生的学习生活;提高动手能力，树立环保意识。

　　二、活动主题：

　　魅力纸足球，快乐大课间

　　三、活动形式

　　第一学期在篮球场做操的位置进行集体足球活动;第二学期分班级、分地点按活动内容自主练习或比赛(和上学期相同)。

　　四、活动内容

　　第一学期足球活动分三部分内容。第一部分：蛇形热身跑;第二部分：原地足球基本技术;第三部分：行进间足球基本技术。(九月份逐步学习)第二学期三、四月内容为田径运动会;五月为篮球联赛;六月为足球联赛。

　　阴雨天(包括刚下过雨篮球场有积水)，在教室观看足球教学或比赛录像(录像可以事先下载到班级电脑里)，也可以下各种棋。

　　五、纸足球的制作与评比

　　9月3日至8日开展“我和爸妈做足球”亲子实践活动，每个年级评比出十件“优秀作品”给予表扬。(纸足球的制作方法及评比方法见告家长书)六、要求及注意事项

　　1、队列队形及进退场路线与广播操一样。但要求统一用左手持球，将球夹于腰际，右手自然摆臂行走。

　　2、学生在行进或活动中，要控制好足球，不得随意拍球、踢球或使球落地乱滚。

　　3、活动结束将球放在班级后面的柜子里，仅在大课间使用，教育学生爱护球，严禁其它时间玩球，避免造成班级混乱。如果发现足球破损，让学生及时带回去加固或重新制作，避免产生垃圾。

　　4、请班主任利用9月1日和2日下午大课间时间，在班级讲清大课间活动的要求，以及纸足球的制作和评比方法。

　　大课间的活动方案

　　篇8一、指导思想

　　全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动，提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体，培养学生自觉锻炼身体的习惯，规范学生课间体育活动内容和形式，推进大课间活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校体育特色，努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。

　　二、实施原则

　　1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

　　2、全面性原则。大课间活动与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。课外活动的内容与形式丰富多彩，尽量满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

　　3、坚持自主自愿与积极引导相结合原则。在组织学生参加大课间活动的过程中，除了教师的指导，同时充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时为学生营造一个自主操作、自主锻炼的良好环境和氛围。

　　4、坚持校内校外相结合原则。以校内活动为主阵地，充分发挥校外活动的独特功能，促进校内校外活动的有机结合，密切配合家庭体育活动和社区体育活动，努力创建良好的课外体育活动环境。

　　5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、实施方法与目标

　　1、学校根据教育部以实施“阳光体育活动”项目为主要内容的要求，结合本校实际开展一绳、一毽、一球、一操等体育活动，确保每

　　个学生能够掌握两项体育运动技能，并具有一项运动特长。在开齐开足体育课程，提高课堂教学质量的同时，开展丰富多彩的大课间体育活动，满足全体学生多样化的活动需求。

　　2、学校制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任。确立各年级特色，努力形成品牌，更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。

　　3、制定班级大课间活动制度，坚持每学期年举办一次全校体育运动会和一次全校性民间体育活动项目竞赛，不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生，全校学生体育达标抽测合格率达98%以上，优秀率达30%以上。

　　4、学校大力改善体育活动场地设施，提高全体教师的活动组织和指导水平，并落实相应的经费，确保学校文体活动的正常开展。同时，积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源，定期开展活动，推动我校大课间活动形成规模、提高水平。

　　5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核，一周一汇总，一月一评比，一学期进行一次大课间活动示范班级和先进个人评比活动并予以表彰；在每天考核中，正、副班主任未能及时到场，每次各扣2分，未能按计划进行活动，每次扣班级管理2分，在活动过程中，由于正、副班主任玩忽职守，造成学生伤害事故的，取消期末素质教育先进班评比资格，同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。

　　6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作，在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分，由于玩忽职守，造成学生伤害事故的，扣除当月校内浮动工资。

　　7、将大课间活动纳入教师工作量计算。

　　四、组织机制

　　统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作

　　为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

　　五、xx小学大课间活动工作领导小组：

　　组长：XXX副组长：XXXXXX骨干成员：各班班主任

　　组员：全体教师

　　六、活动要求

　　1、班主任为班级活动的第一责任人．是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

　　2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

　　3、活动场地及器材管理，由总务处统一安排，实行器材由小组管理责任制。

　　4、每个班级应认真组织，精心安排，确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

　　5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动，教师应做好劝导工作。

　　6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

　　7、活动时间：周一到周五的每天上午9：30——10：00为大课间活动。

　　8、附：大课间活动安排表、检查人员考核记载表。

　　xx小学学生大课间活动安排表

　　年级活动区域活动建议项目

　　一操场跳绳、游戏

　　二操场造房子、立定跳远、投掷沙袋、游戏

　　三教室门前滚铁环、立定跳远、呼啦圈、跳橡皮筋、陀螺|羽毛球

　　四操场篮球、跳绳、踢毽子、游戏

　　五操场羽毛球、跳绳、足球拔河、立定跳远

　　七、注意事项

　　1、大课间活动时，正、副班主任必须自始至终在场维护纪律，防止意外事故发生。

　　2、活动器材较大型的由学校提供，其余的均由班主任布置学生自带。

　　3、如遇下雨天，学生在教室内活动，由正、副班主任组织进行下象棋、军棋、跳棋，或组织学生进行击鼓传花等游戏，或统一组织观看闭路电视。（由电教室负责放）

　　4、低、中、高同年级段的两个年级的活动项目每星期交换一次。

　　5、各办公室主任应对本年级各班每天的活动项目进行合理分工，防止同一活动项目活动人数过多。每班每星期向教务处上交一份每天的活动安排表。

　　6、体育教师分区域指导督促：低年级活动场地（王汝来），操场（宋茂盛），水泥路（史俊明）

　　7、检查人员按分工每天进行考核：一年级（XX）、二年级（XX）、三年级一班（XX）、三年级二班（XX）、四年级（XXX）、五年级（XX）。

篇八：大课间的活动方案

　　

　　大课间的活动方案

　　随着教育进步和教育体制改革的不断推进，越来越多的学校开始逐渐倡导与实施“大课间活动”这一教育理念。这也意味着，学校大课间的活动方案必须被重视和认真构思，来促进学生身心健康发展和综合素质提升。

　　大课间活动是指学校在上午或下午课程结束后，为学生提供的短暂休息时间和开展有益身心的各种活动，是进一步培育学生运动爱好、丰富课余文化生活，发展身心素质的有效手段。针对大课间活动方案的制定，根据学生的年龄、兴趣爱好、发展需要等方面考虑，制定出适合学生参与和发展的大课间活动方案。

　　大课间活动主题一般可分为学科展示、运动健身、休闲娱乐、科技创新等几类。以下是具体的4个大课间活动方案：

　　一.学科展示

　　这种活动是让学生在大课间时间内积极展示自己在学科方面的特长和优势,鼓励学生积极参与和交流，提升学生的学科素养。学生可以合作设计有趣的展板、小型模型、生动的小剧场等，在大课间给校内外同学展现出自己的学科素养和才能，也可以吸引其他同学来围观和交流。

　　二.运动健身

　　学生在长时间被课程包裹的情况下，活动时间对于释放课程压力，锻炼身体也非常重要。学校可以开展各种有氧运动，如慢跑、瑜伽、健身操等，让学生意识到锻炼身体的重要性，也让学校实现增强学生体质的目标，培养积极向上的学生形象。

　　三.休闲娱乐

　　这项大课间活动的主要目的是放松学生紧张的课程压力和精神状态。学校可以为学生提供各种有趣的游戏设施或游戏活动，例如沙包投掷、踢毽子、五子棋、象棋等。这样既能使学生在放松身心的同时，消磨时间，也能提高学生的想象力和生活情趣。

　　四.科技创新

　　当前，科技已经深入到每个角落，成为当今社会重要的驱动力，因此开展科技活动对于学生尤为重要。学校可以提供各类科技产品以及工具，鼓励学生通过互相学习和创造，不断提升自己对科技的理解及创新能力。这种活动可以增加学生的科普知识，提高学生专业技能和数字能力，为未来的生活和职业打好基础。

　　以上四种大课间活动都是学生喜爱的形式，能够使学生在课程预留的大课间有一个繁荣、充实的生活，使学生主动参与到大课间活动中来，进而提高学生不同方面的素质。“大课间活动”不仅是一种教育理念，更是学生身心健康和全面发展的保障。希望学校和教育部门能够重视这方面的活动，制定出适合学校的大课间活动方案，一同助力学校的教学工作的发展。

篇九：大课间的活动方案

　　

　　大课间活动实施方案

　　大课间活动实施方案精选3篇

　　（一）

　　大课间活动是指学生在课间休息时间进行的活动，旨在丰富学生的课间生活，促进学生的身心健康发展。下面是一份大课间活动实施方案：

　　1.活动目标：提高学生的身体素质、培养学生的兴趣爱好、促进学生间的交流和合作。

　　2.活动内容：

　　a.运动类活动：例如跑步、跳绳、Football、篮球等。

　　b.艺术类活动：例如绘画、手工制作、音乐欣赏、舞蹈等。

　　c.游戏类活动：例如棋类游戏、桌面游戏、团队合作游戏等。

　　3.活动时间：每节大课间时间为15-20分钟，活动占据10-15分钟，剩下的时间用于准备和打扫。

　　4.活动安排：

　　a.活动由学校的老师和其他专业人员组织和辅导。

　　b.学校制定每周的活动计划，包括具体的活动内容和参与的学生群体。

　　c.活动安排在特定的场地进行，例如体育馆、音乐室、美术室等。

　　d.学校提供必要的活动器材和材料，以及活动的安全保障。

　　5.活动评估：

　　a.学校建立评估机制，收集学生和老师的反馈意见。

　　b.对每个活动进行评估，包括活动的参与度、满意度、难易度等。

　　c.根据评估结果，对活动进行优化和改进。

　　通过以上方案的实施，学校可以提供多元化的大课间活动，丰富学生的课间生活，促进学生的全面发展。

　　大课间活动实施方案精选3篇

　　（二）

　　大课间活动是学生在上课中的休息时间，可以帮助他们放松身心，提高注意力和学习效果。以下是一些大课间活动方案：

　　1.伸展运动：学生可以站起来，进行一些简单的伸展运动，如伸展臂膀、转转脖子、扭扭腰等。这有助于缓解长时间坐姿带来的身体不适，增加血液循环。

　　2.舒适调整：学生可在教室内找一个舒适的角落，进行深呼吸和冥想放松。这有助于提高学生的注意力和专注力。

　　3.快步走：学生可在操场或教室周围进行快步走活动。这有助于疏散体内的能量，提高新陈代谢。

　　4.轻松游戏：可以组织学生进行一些轻松愉快的游戏，如扔球、抢包子等小活动。这不仅能帮助学生放松，还可以培养他们的合作和竞争意识。

　　5.趣味阅读：学生可以在大课间的时间内阅读一本自己喜欢的书籍或杂志。这有助于培养学生的阅读兴趣和提高阅读能力。

　　6.轻松聊天：学生可以自由交谈，分享一天的所见所闻，增进彼此之间的交流和理解。

　　7.手工艺制作：学生可进行简单的手工艺制作，如折纸、编织等。这有助于培养学生的动手能力和创造力。

　　总之，大课间活动应以放松和舒缓为主，让学生在忙碌的学习中得到适当的休息和娱乐，从而更好地投入到下一节课的学习中。

　　大课间活动实施方案精选3篇

　　（三）

　　大课间活动评比方案

　　1.确定评比目标：评比大课间活动的目标是什么，例如促进学生身体健康、培养团队合作精神等。

　　2.确定评分标准：根据评比目标确定评分标准，例如活动创意、组织能力、参与度、整体表现等。

　　3.指定评委：确定评委人选，可以包括班主任、体育老师、学生会主席等。

　　4.活动宣传：提前宣传评比活动，让全体学生了解评比的标准和要求。

　　5.评比时间：选择一个适当的时间段进行评比，可以是每学期末或每学年末。

　　6.活动准备：学生们可以提前组织并准备自己的大课间活动，例如跳绳比赛、拔河比赛、扔沙包比赛等。

　　7.评比过程：评委根据评分标准对每个活动进行评分，并记录评分结果。

　　8.评选优胜：根据评分结果，选择出表现优秀的大课间活动。

　　9.颁奖典礼：在学校举行颁奖典礼，表彰表现优秀的大课间活动，并给予奖励。

　　10.总结反馈：评比活动结束后，对整个评比过程进行总结和反馈，为今后的大课间活动改进提供参考。

　　通过以上活动评比方案，可以激发学生对大课间活动的积极性和创造力，同时也可以帮助学校更好地组织和管理大课间活动，提升学生的参与度和活动质量。

篇十：大课间的活动方案

　　

　　大课间活动方案6篇

　　（经典版）

　　编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日

　　序言

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　　1、各班要高度重视，积极参与，各班主任按时组织学生参加活动，保证每个学生都能参与到活动中来。

　　2、督促学生认真做好每一次广播操，并有针对性的评价。

　　3、通过班主任、任课教师和文明监督岗的督察，做好眼保·健操。

　　4、班级体育活动时，班主任要在场，一方面指导学生，另一方面注意学生安全。

　　5、与家长进行沟通，争取家长的支持。给家长发通知书，让家长了解“阳光体育运动”实施方案，并要求学生在家保证10小时的睡眠时间，引导学生积极参与形式多样的体育锻炼。

　　6、各班开展“阳光少年”评比活动。

　　大课间活动方案篇2一、指导思想

　　开展中小学“阳光大课间”活动，以“走向操场、走进大自然、走到阳光下”为活动主题。旨在全面贯彻落实“健康合理安排大课间活动的计划和内容。

　　3、因地制宜原则。根据我校场地的特点，为达到锻炼的效果，大课间活动开设了接力跑、蛙跳、单脚跳接力、兔子舞等高效性体育活动。

　　4、安全的原则。在大课间体育活动的组织与实施过程中，加强安全教育和管理，制定出必要的安全措施、应急措施，避免和防止意外事故的发生。

　　三、组织领导

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　职责：负责组织领导“大课间体育活动”的实施、指导、检查和评比工作，保证“大课间体育活动”正常有序开展。

　　（二）工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　组员：各班正副班主任，体育组全体教师

　　职责：负责“大课间体育活动”的具体实施，包括拟定方案、制作音乐、组织训练等。

　　四、活动内容

　　现阶段大课间体育活动的内容，包括眼保·健操、广播体操和零形跑三个部分，在作息时间表规定的30分钟内进行。

　　遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内做眼保·健操和手指操。

　　五、活动流程

　　1、大课间活动（30分钟）

　　⑴学生有序入场及广播操（8分钟）：出操音乐响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随音乐依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。

　　⑵体育活动（15分钟）：由学校统一安排，各班进行各项体育活动。

　　⑶放松活动（2分钟）：各班学生伴着音乐，统一做放松操。

　　⑷学生有序离场（5分钟）：在音乐声中，有序地离开活动场地，以良好的状态投入课堂学习。

　　六、实施方法

　　（一）明确职责

　　大课间活动管理与组织者是校长室、政教处、教导处、班主任和体育教师，实行责任制管理。

　　1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。

　　2、班主任要教育和鼓励全班学生积极参与大课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

　　3、体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。

　　（二）检查评比

　　为了保证大课间活动质量，学校将进行不定期检查，实行量化评分。

　　（三）成果展示

　　学校将于每年4月—6月和11月-12月开展体育节，全面检验大课间活动的开展质量。

　　七、活动要求

　　1、注意有序开展活动，安全好的条件。充分发挥学生和教师的主动性和创造性，开发体育资源。积极创新大课间活动的形成和方法，与学校艺术活动相结合，陶冶学生情操，提高审美素养，体现合作、自主、探究的教育理念。以大课间为辐射点，促进体育课堂教学的改·革与创新，展示学生的精神面貌，推动校园文化建设。

　　二、组织领导机构：

　　1、大课间活动领导小组

　　组

　　长：

　　副组长：

　　组

　　员：

　　2、下设项目开发组、指导教练组、督查组，负责活动的开发与组织。

　　项目开发组：

　　组

　　长：

　　组

　　员：

　　顾

　　问：

　　活动指导与教练组：

　　组

　　长：

　　组

　　员：全体体育组教师、音乐教师和特聘教师

　　活动督查组：

　　组

　　长：

　　组

　　员：各年段长

　　三、活动时间：

　　1、每周一至周六进行拓展，即延长时间、增加项目、内容丰富、充分调动师生员工主动参与体育锻炼的积极性，达到促德、健体、调智、审美的教育功能，因此实施大课间活动是贯彻“健康第一”的办学指导思想，切实保证学生每天一小时的体育锻炼时间，充分使学生玩起来、动起来，全面提高身体健康，增进身心健康。

　　四、实施活动原则：

　　1、教育性原则：充分发挥大课间活动对学生进行五育教育功能，重视活动流程的教育。

　　2、科学性原则：遵循学生身心发展的规律，从实际出发，采用大课间与短课相结合的形式，合理安排大课间的课程计划和内容。

　　3、全体性原则：师生全员参与，充分发挥师生的积极性和创造性，达到全体健身的目的。

　　4、多样性原则：根据我校场地情况、学生多的特点，大课间活动能选择有利于健康的项目。

　　五、活动时间及形式：

　　1、大课间活动每天安排两次，分别是上午第一节课下8:50～9:20，下午两节课下4:05～4:35.合计60分钟。

　　2、上午的大课间活动采用先集中做广播操（初升的太阳）再按项目分块活动相结合的形式进行，在活动项目设置上，既安排与《学生体质健康标准》测试项目有关的内容，也安排学生喜欢的、活泼多样的游戏。下午的大课间活动内容安排根据我校目羽毛球传统项目及“2+1”项目，让学生自由选择。

　　六、活动流程：

　　1、由体育教师播放音乐《运动员进行曲》，各班学生由班主任在前，副班主任在后依次按规定的楼道下楼梯，进入指定场地做操，时间为8分钟，要求正副班主任在前后领操。

　　2、由任教各年级的体育教师指导班主任带领学生进入规定场地进行自主选项活动锻炼，时间18分钟。

　　3、提示结束和活动的音乐为儿童歌曲，当音乐响起时，各位同学尽快收拾器材，走进教室，作好上课准备，时间4分钟。

　　大课间活动方案6篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！

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