关键词
下面是小编为大家整理的线歌词刘惜君（完整文档）,供大家参考。
每一次重叠的视线穿起了时间预留的线
被看穿的体贴会默默纪念
无心的躲避当做起点
每一次重逢的瞬间穿起了缘分预留的线
穿梭于手指尖幻化成纪念
编成只有你在才有的画面
因为遇见你我才一点一点找回自己
能读懂眼底从陌生到默契
握住时间的.线我们一点一点做回自己
让一切注定的牵连不再分离
每一次重逢的瞬间穿起了缘分预留的线
穿梭于手指尖幻化成纪念
编成只有你在才有的画面
因为遇见你我才一点一点找回自己
能读懂眼底从陌生到默契
握住时间的线我们一点一点做回自己
让一切注定的牵连不再分离
若考验再降临
你仍然会是我唯一唯一的坚定
因为遇见你我才一点一点找回自己
能读懂眼底从陌生到默契
握住时间的线我们一点一点做回自己
让一切注定的牵连不再分离
——《记念刘和珍君》3篇
l 本课的地位：有位名人说，我们不能掌控生命的长度，但是我们可以拓宽生命的宽度，提高生命的质量。我说：我不能给学生未来，但我可以给学生选择未来的思想！作为语文老师，我们知道，阅读的对象不单指文章，还包括社会和人生，所以，阅读教学的实质就是塑造学生的灵魂和思想！新课标强调了语文课程工具性和人文性，要求全面提升高中学生的语文素养，初步形成正确的世界观、人生观、价值观；学会收集、判断、处理信息；具有人文素养、创新精神与实践能力。鲁迅的《记念刘和珍君》是高二第三册第三单元一篇悼念性散文。感情忧愤，爱憎鲜明，具有经典性人文性的特点。学生在学习了前两个单元的基础上，掌握了鉴赏诗歌的技巧，鉴赏散文就较为容易，要深入领会作者的思想感情，学会“披文以入情”，也就是由“感”入“悟”的审美方法就可以。
l学情分析：在设立教学目标之前，首先要对学情进行分析。高二学生有独立阅读记叙文的能力，具备一定的感性认识，但理性认识不足，逻辑思辨能力不强，对阅读较复杂的议论文有一定的难度。同时学生的基础层次不同，阅读文章时，抓表层易，知本质难；知思路易，明思想难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。
l 教学目标的分析及依据 ：依此学情，根据新课标“知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观”的目标要求，结合本文的特点，确立教学目标如下：
①知识目标：把握文意，理清作者思想感情发展的脉络。
②能力目标：揣摩感悟语言的能力；从感性上升到理性认识的思维能力；概括整合能力；迁移应用能力。
③德育目标：树立人文精神，培养高尚的道德情操，形成正确的价值观。
④方法目标：动态阅读法；从不同角度和层面引导学生总结个性化的阅读和创造性的解读方法；
l 教学重点难点：教学过程中学生是主体，教师是主导，考虑到学生原有的基础，现有的困难以及学习上的心理特征，从而针对性的确立学习的重难点。本课的重点是理清作者思想感情发展的脉络；难点是夹叙夹议的方法；关键语句的理解。
l 教法分析：如何突破重难点是本课的关键。 ⑴从学情出发，注重“高视角，低起点”循序渐进合理科学的分解重难点，安排两课时，第一课时“整体感知，理清思路”，突出“感”字。第二课时“动态阅读，迁移应用”，突出“悟”字。以确保学生一课一得。⑵依据美国心理学家达菲“阅读策略教学”安排阅读三步骤（习得知识——拓展延伸——迁移应用）。⑶利用多媒体直观教学手段，加大课堂信息量，以适应信息时代的变迁，同时加大随堂训练的容量，以适应高考的分量。⑷依据“归真、求美、移情”的心理过程，调动学生的情感因素，让课堂焕发生命的活力。
l 学法指导：教是为了不教，学法应贯穿于整个教学过程。⑴指导学生自主学习。⑵组织学生合作学习，最大限度的使学生都能参与教学活动，通过讨论，发现学生独特的个性，创造性的思维。⑶引导学生进行探究学习，关注学生思考问题的深度和广度，养成质疑探究的习惯。⑷“得法于课内，得益于课外”，指点学生拓展延伸，课外阅读名人名篇，强化鉴赏能力和写作能力，为高考作好准备。
l 教学过程：第一课时的安排是“整体感知，理清思路”突出“感”字
l 导语设计：首先出示幻灯片——鲁迅肖像，刺激学生的视觉，引发学生对“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的联想，并出示“我以我血荐轩辕”，“与无声处听惊雷”两首诗，从鲁迅献身祖国的誓言，到冲破黎明前黑暗无声的呐喊，导入新课，既激发了学生的爱国热情，又调动了学生参与课堂教学的积极性。
l 示范朗读：播放朗诵磁带，指导朗读，以激情燃烧激情。
l 检查自主学习的效果：熟悉课文内容以后，指导学生利用课文注释和工具书，查阅资料，由学生口头介绍写作背景；在个性化朗读的基础上，整体感知，筛选有效信息，理清思路，概括精要，提高独立阅读能力和概括能力，与高考接轨。（出示幻灯片：字词积累，随堂训练，见附页）
l 组织学生合作学习：针对学生基础知识的层次不同，我由浅入深设计有梯度的思考题，使前一梯度为后一梯度奠定思考的基础，使学生从感性认识上升到理性认识水*的高度。 同时本着不将散文肢解成几个碎片，维护散文完整美的原则，设计问题。第一梯度的思考题：①口述刘和珍的故事，她是怎样一个女性？（设计此问题的理论依据，学生与课文之间存在着审美沟通过程，鉴赏主体在沟通阶段，主要诉诸情感，而不动用理性，主观感情移入到课文中产生共鸣，体现为感性化的艺术教学境界，以达到“归真”心理过程）。②三一八惨案死伤200余人，为什么作者要写刘和珍？（这个问题的设计，一方面是为了表明作者选材的典型性，以弱女子的刚烈反衬段祺瑞*的残暴，让庸人觉醒；另一方面是为了突出“弱势群体关怀”道德价值观，以培养学生的人文素养）。
第二梯度的思考题，是建立在第一梯度感性认识的基础上上升到理性认识的高度。①明确本文是怎样在记叙的基础上议论抒情的？②理清作者思想感情发展的脉络。（教设计此问题的理论依据，教学过程是教师学生和教材情感流动的过程，教学过程的优化就是这三位一体的情感共鸣，师生的感情随作者的感情波动而波动，使课堂焕发生命的活力。同时，学生认识到本文的情感美、语言美、思辩美，以达到从“归真”到“求美”的审美心理过程。）
l 板书设计： 分组讨论后，由几位学生在黑板上分别画出作者感情发展的脉络，可能会出现直线、曲线、图表等有创意的几何图形，让学生相互评价，学会赏识对方。避免了教师刻板的板书设计，抑制学生的创造性思维。（略）
第三梯度的思考题，引导学生进行探究学习，安排在第二课时实现能力的升华。
第二课时的安排是“动态阅读，迁移应用”突出“悟”字
l 要先给学生方法：在第一课时整体感知形象思维的基础上，进一步揣摩感悟语言，理解鉴赏关键语句，拓宽思维的深度和广度，进行探究学习。“授人以鱼，不如授之以渔”，要先给学生方法。查尔斯·里德有一句名言：“播下一种思想，你将收获一个动作；播下一个动作，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。” 教师在阅读指导时，应该强化学生树立阅读是一种生命行为、一种生存状态的理念。其方法包括快乐阅读;有意阅读;专注阅读;持续阅读;广泛阅读；精深阅读；动态阅读。精深阅读有利于拓展思维的深度，培养钻研的意识，积淀人生智慧；“动态阅读法”，就是要读而有记，读而有思，读而有疑，读而有悟，读而致用，让阅读成为知识的发酵剂，让书籍成为灵魂的营养液，并最终将其转化为生命行走的能量，让人生变得更加轻灵、丰润、华美、高尚。在此基础上有的放矢设计第三梯度的问题：①让学生有选择的背诵部分议论性文字，体会深层含义，提出你对本文的疑问？（培养学生探究质疑的习惯，发挥创造性思维能力，培养个性化的解读习惯。）
l 拓展延伸 ：“得法于课内，得益于课外”， 指导学生课外阅读，将本文与鲁迅的几篇小说进行比较阅读，分析其思想性和社会性，写读后感，养成思考的习惯。
l 迁移应用： 学以至用。让学生学习鲁迅关注生命，关心社会，关切民族命运的精神，让学生关注当前焦点、热点话题，结合自己的生活体验和时代的精神，表达你对社会人生的思索，写一篇文章。
l 教学效果预测：总之，在新课标教育理念下，从以下几点可见这堂课的效果① 没有将文质兼美的散文肢解成几大块，维护了散文的整体美。②突出了新课标以“学”为主，而不是传统的以“教”为主，从复述故事到板书设计，从质疑到评价，都突出了学生的主体地位。③使学生掌握了自主学习、合作学习、探究学习的方法，以适应新时代终身教育的需要。④提升了从感性到理性的思维能力。⑤使学生树立了“以人为本”、“以天下为己任”的价值观。
１、文章第一句为什么不写成“一九二六年三月二十五日”而写成“*十五年三月二十五日”？
这样写表明了作者对屠杀爱国青年的当局的无比愤慨和讽刺。“*”应是人民民主的国家，而国民却在“*”的“执*”前遭到血腥的屠杀，那么，这个“国家”还存在吗？如果存在，它是“民国”吗？它只是帝国主义统治*的代理人而已。
２、“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测*人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。”
此句从三个层次来揭露中外*者的凶残，而且层层递进。第一层是“我”可以用最大的想像力来想像*人的坏，足见其坏之劣；第二层是即使如此，我还是没有想到中外*者会如此凶残；第三层是即使料到了，也不相信。这三层意思，最大限度地表达了作者对牺牲青年的悲伤，对*凶手的愤恨。
３、本文语言还有一个特点，就是许多段落只有一个句子。下面略举几例，品析其妙处。
⑴但段*就有令，说她们是“暴徒”！
⑵但接着就有流言，说她们是受人利用的。
这两段文字，也可以归并为一段文字，但作者却将它们分成两段来陈述。这样安排有什么作用呢？其一，在段间停顿时间比句间停顿时间长，读起来更流畅，更有力。在感情上，将两者分开揭露，更能表达作者对他们无耻行径的愤慨，因为作者是分别来“进攻”的.，“火力”更猛。
⑶但是，我还有要说的话。
这几个字单独成段，表示对“要说的话”的强调。根据上下文，我们知道“要说的话”是刘和珍与杨德群牺牲的详细经过，而这详细经过表明她们是被*以子弹和棍棒杀害的，这就回应了*说她们是“暴徒”的中伤，流言说她们是“受人利用”的诬蔑。同时，也更表达了作者的悲愤之情。在结构上，引起读者对下文的重视。
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段*就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
但是，我还有要说的话。
我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，*而已，稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。……
始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证；……
（选自《记念刘和珍君》）
1.下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释，准确的一项是A．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；
“流言”指：说她们是“暴徒”。B．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因为尸体上还有棍棒的伤痕；
“流言”指：说她们是“暴徒”。C．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；
“流言”指：说她们是受人利用的。D．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因为尸体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是受人利用的。
2.作者在文中对两种谬论都给予了反驳，反驳这两种谬论的有关句子是A．驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”
驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”B．驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？”
驳“利用”的句子是：“那时是欣然前往的。”C．驳“暴徒”的句子是：“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”
驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”D．驳“暴徒”的句子是：“我还有什么话可说呢？”驳“利用”的句子是：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”
答案：
1.D
2.A 答案解析： 1.试题分析：A项：“作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的”指的是事实；说她们是“暴徒”，这是段*对她们的诬蔑。B项：“流言”指代错。语段中说的很清楚：接着就有流言，说她们是受人利用的。C项：惨象指代错。应为“这不但是杀害，简直是虐杀，因为尸体上还有棍棒的伤痕”。
2.试题分析：驳论要抓住本质，做到一针见血。B项驳“暴徒”的句子错，应是“始终微笑的和蔼的刘和珍君。”C项驳“利用”的句子错，应为“那时是欣然前往的。”D项两处都错，没有抓住谬论的本质。
考点：本题考查学生分析概括作者在文中的观点和态度的能力，能力层级为C级。
——刘惜君《贝壳风铃》唯美歌词3篇
白云在蓝蓝天空无所事事悠悠荡荡
贝壳懒懒地睡在海浪怀里摇摇晃晃
每次见你出现在海边我会莫明紧张
心就像窗台风铃被风吹得团团乱转
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 躲在窗帘后面
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 偷看你一眼
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 有点青涩的不安
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 别走得太匆忙
偶尔会看见你不小心投过来的眼光
我的心会像一头顽皮小鹿跌跌撞撞
终于发现了一串贝壳风铃挂在墙上
从那天以后再也听不到你轻轻吟唱
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 都敲在我心上
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 想你的模〔mú〕样 (小鹿在乱撞)
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 停不下来的彷徨(那么彷徨)
windbell ring EVERY windbell ring EVERY windbell ring 透明的惆怅
你的笑你的笑你的笑还在我心里 我的心我的心我的心 又在哪里
——刘惜君我很快乐歌词3篇
说 有什么 不能说 怕什么
相信我 不会哭 我不会难过
错 谁的错 谁能说得清楚还不如算我的错
做 有什么 不敢做 怕什么
相信我 不在乎 就算你走了
落 就算我 的心从十六楼
落下负一层B座
我也不会难过 你不要小看我
有什么熬不过 大不了唱首歌
虽然是悲伤的歌 声音有点颤抖
也比你好得多 我还是很快乐
我才不会难过 你别太小看我
有什么熬不过 谁说我不能喝
我喝得比谁都多 走路有点颠簸
也比你强得多 我还是很快乐
做 有什么 不忍心 怕什么
相信我 不在乎 就算你走了
落 就算我 的心从十六楼
落下负一层B座
我也不会难过 你不要小看我
有什么熬不过 大不了唱首歌
虽然是悲伤的歌 声音有点颤抖
也比你好得多 我还是很快乐
我才不会难过 你别太小看我
有什么熬不过 谁说我不能喝
我喝得比谁都多 走路有点颠簸
也比你强得多 我还是很快乐
我也不会难过 你不要小看我
有什么熬不过 大不了唱首歌
虽然是悲伤的歌 声音有点颤抖
也比你好得多 我还是很快乐
我才不会难过 你别太小看我
有什么熬不过 烧掉你写的信
忘掉你喜欢的歌 绑住我的眼睛
眼泪掉不下来 我还是很快乐
由于并非主打歌曲，所以在《我很快乐》刚发行时并没有拍摄mv，歌曲推出后，歌迷自制的MV在视频网站广为流传。意外走红后，唱片公司乘热打铁制作MV。不过MV的制作却很特别，没有请知名导演，也没有投入巨资。《我很快乐》的MV就是刘惜君“音乐·源泉”Live音乐会的剪辑版本。
在这首歌曲的MV中刘惜君身穿华丽的白色羽毛连衣裙，极其深情的投入到演唱中，MV里刘惜君演唱时的深邃眼神在暖色的舞台灯光下更加彰显出她的柔情和坚强的"一面。让人感觉到MV里的刘惜君就宛如一个天使在舞台上轻声歌唱。
——惜的作文10篇
茫茫人海中能相识就是一种缘分，那么多人偏偏是他她和你成为了朋友。在一起的时候也许你感觉不到他她的存在，感觉不到他她对你的重要，感觉不到他她很多好的地方，但是有一天当你们分开的时候，也许你会想起你们在一起的点点滴滴，这就是失去才懂得珍惜。
在这么安静的夜晚，忙碌了一天的我有点疲惫，可是不知不觉想到了很多朋友，自己熟悉的和自己还不是很熟悉的。想到了伴随我三年的03届一班的所有同学，想到了我们刚开学时一起去开参加第一次军训，想到了我们熟悉以后坐在宿舍里开怀大笑的聊天，想到了我们一起在熄灯以后谈论我们的过去将来，想到了我们一起去春游的兴奋与快乐，想到了我们为老师精心策划节日礼物，想到了我们颠疯的拍大头贴……这么多美好的"回忆让我的眼睛有点湿润了，可能我太小孩子气了，太感情用事了，我不愿想我们在一起的不快乐，因为我们要分开了。我希望在我们的心中永远都是快乐美好的回忆！也许以后我们就不会有机会一起出去玩了，也许我们以后就不能在走廊上一起聊天了，也许以后我们就不能经常一起去逛街了，也许我们以后不会……不过我会永远把你们当作自己的朋友!永远永远……
还有很多认识的朋友，现在大家在一起都很开心，我也会珍惜你们，也许很多时候我不会用言语表达我对你们的关怀，可是心里真心希望你们每个人都好！
在早春，每当我看到嫩黄色的春花时，我都会看到嫩绿的柳叶静静地发芽。
你觉得什么？因为这是一种新的生活。这是一个新的生活，或者是因为有无限的希望。我不知道。我太莫名其妙了。冬天过后，春天来了，虽然这些天的"感觉还是有点冷，但是河水已经不再结冰了。从远处飞来的野鸭在河上游泳。所谓的春水温暖的鸭子先知认为这条河不会那么冷。每个冬天，我们都期待着春天；我们每年春天都欢迎春天；现在，当春天真的来到我们身边时，我们不知道该怎么办。春天不常在一岁的时候，只有1/4。这四分之一的景色在初春、深春、暮色的春天闪烁，像太阳一样，悄悄地从我们身边滑下来，直到初夏。他的心很伤心。当我们走出家门，体验大自然的活力时，我们怎么能不叹息创造的魔力呢？你怎么能没有无限的希望在这里升华你想要的种子？一百天的红色是春天的短暂，不能达到这个伟大的春天。这个春天就像我们躁动的青春。此时，我们希望到处都是。
每年春天都被这样的叹息感动了，我的青春即将消逝。在春天放慢速度有好吗？
“生命可贵，安全第一”说着容易，做起来难。面对安全问题，又有多少人真正重视？生命是短暂的，为什么当生命受到威胁，即将失去的时候，才知道珍惜生命呢？
每年因交通事故，有多少人丢失了性命，又让多少家庭陷入折磨？所以，我们一定要杜绝交通事故！
在车水马龙，繁华的表面下，马路如虎口。隐藏着一只“魔鬼”，稍不留心注意，它就会无情地夺走你的生命，而最遗憾的是，留下无尽的悲痛要家庭承担，社会上有可能又少了一个栋梁之才，这样如花似玉的年华却消失在车轮下，这是一件多么悲催的结果呀！
上帝给予了我们宝贵的生命，一次不可重来的生命。我们应该感激上帝，感谢父母，珍惜生命。
我曾经亲眼目睹了一个血腥而又悲催的情景。
去年的一个寒冬，我和妈妈准备过马路回家。这时马路上已经车水马龙了，红灯亮了起来，居高临下地俯视着我。似乎在说：“小朋友，你不要闯红灯，生命像一个花瓶，一但打碎了可再也粘不回去了。不要为了争夺那一分钟，丢失整个人生。”我听了仪表堂堂的红灯先生的话，吓得前胸贴后背。我和妈妈有意识地往后退了退，等绿灯亮起来，才通行。可是马路的正对面，一个青年骑着单车飞速地迎面冲来。这时，悲催的事情发生了——一辆飞驰而来的轿车和单车相撞，一声巨响，地面上留下五六米刹车的痕迹。可是那位青年和那辆单车一同飞了出去，他像一张纸一样，轻轻地落在了地下。当有人拨打110和120时，那位青年已经奄奄一息了。最后，他因为失血过多当场死亡了。当青年的父母赶到现场时，紧紧地抱着儿子失声痛哭。布满鲜血的白色衬衣是那么引人注目，留下血的教训是那么触目惊心。如花似月的生命在这一刻戛然而止了，再也谈不上快乐、悲伤，因为连活的权力都失去了。
在我们的人生旅途中，都会面临创伤和危险。同学们，只有拥有了生命，才能创造美好。我们要注意安全，遵守交通规则把安全和生命放第一位。就让我们一起珍惜生命，让美丽的生命绽放出无限的光彩吧。
四十年来的沧桑巨变，我未曾经历，所知道的，也都是爷爷奶奶告诉我的。但是爷爷念叨得最多的"，还是现在苏州的生活。
爷爷常说现在我们生活的地方都是高楼大厦，有非常多的银行和各种各样的商店，美味可口的小吃店。商店里，各种商品琳琅满目的商品满足了我们日常所需。小吃店里，来自五湖四海的各类小吃，令人垂涎欲滴。
每天清晨，公园里聚集了许多前来散步的爷爷奶奶，他们有的牵着一只小狗慢悠悠地走着；有的三五成群，河边伴着音乐声打起了太极拳；还有的匆匆忙忙地拿着菜篮子赶去菜场买菜。到了中午，大街小巷都传来一股股浓油酱醋味，仔细一闻，王奶奶家烧的是小孙子最爱吃的糖醋小排，张爷爷家炖的是苏州春季特色菜腌笃鲜，秦阿姨家烧了阿姨最拿手的红烧猪蹄，肯定是今天秦叔叔出差回家了……一到下午，幼儿园门口停满了接孩子放学的私家车，奥迪宝马，广本大众，车来车往，水泄不通。离幼儿园门口不远的一家新开的咖啡店里，打扮时髦的叔叔阿姨们悠闲地坐着品咖啡，时而嬉嬉笑笑，时而俯首看书，日子过得如此惬意。晚上，又是一家最忙碌的时候，张爷爷带着小孙子从街上回家了，手里举着一个特大号的棒棒糖；谢阿姨下班了，噌亮的小轿车开进了我们小区里；对门的朱叔叔也从单位赶回来了，还带回了一个大蛋糕，看来今天肯定是小张妹妹的生日，这不，“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”从窗口飘出。
“苏州的街道，苏州的人家，苏州的人，都过着如此充实又舒适的生活，这是四十年前的生活所不能比的，我们现在能做的，是珍惜，珍惜，珍惜。”每每结尾，爷爷总是这么说。
时至今日，我仍然能够清晰记得父亲那一晚的一支烟，他一个人抽着烟，像一个重大压力的上班族，让人心疼，让人感到焦虑。或许，他从未知道，那一幕在我心里留下了怎样的印痕，我想这不仅是我的父亲，更是无数个父亲的写照吧！在生活面前，父亲我只希望你能爱惜一下自己。
那是一个夏夜，烦闷而又炎热的夜晚，空气中带有丝丝烦躁，我正在为明日的考试复习，在争分夺秒的刷题、刷题，母亲陪在我身边，帮我检查所刷的试卷。
突然一条微信信息在手机主页上面弹了出来，是老爸来的信息，发在朋友圈上
由于工作任务太重，今晚又要加班，借同事一支烟，缓解心中的压力。
在我印象中，父亲从不抽烟，也不喜欢抽烟。从来就是对抽烟特别敏感，别人抽烟也是离其3米之远，可如今又因工作任务的负担而打破了往常的规矩呢？
我放下手中的笔，脑海中又浮现出父亲工作场面，坐在办公室里的父亲，左手一支烟，右手拿着打火机，右上手指向下一按，小而微弱的火光在烟上一点一点的燃烧，父亲将烟凑到嘴边吸上一口，那苦涩的味道，直击胃中，但也只有此时，才能缓解身体中的负担。
烟吸完了，它又开始工作，努力地支撑起这个家。
我的思绪被拉回了现实，脸上有股咸咸涩涩的感觉，也许父亲需要更加的爱惜自己，照顾好自己。
时光未央，你还未老，让我陪你意气风发地看世间风景。
真的挺好。
友情是前进道路上的忠言逆耳，是遇到困难的倾囊相授。不要失去它，否则……
我和小明是邻居，友情非同一般，一同上学、一块回家、一起玩耍，这次又一起被选中参加课外阅读竞赛。他知道我是水浒通，在考试之前，他问我：“《水浒传》中谁最反对招安?”这个我太熟悉了，刚想告诉他，忽又想起老师的话：“这次比赛十选三，考试前三名代表学校到县里参加比赛。”万一考试考到这题呢?我还是留一手吧，于是我就心虚地瞎说道：“可能是卢俊义、花荣吧。”没想到的是，真的考到了这个题目，当时我暗自庆幸没告诉小明正确答案。自私的我已出卖了友情，走上了背信弃义的路，还不以为然。
结果我进入前三名，小明落选了。之后我去找他时，他每一次似乎都要避开我，待我像冬天的寒冰。我们是铁哥们，为什么现在变成这样了?当我再一次去找他时，他爆发了：“我把你当作最好的朋友，你却欺骗我，上次阅读考试居然对我瞎说。你这种人不配做我的朋友!”他重重地推开了我，愤怒地离开了。原来小明的老师让他看过我的阅读试卷，他看到了我试卷上写着“武松、李逵”，还有一个红红的钩。我愣在那里，这时我才明白我为了一己私利，伤害了小明，失去了他的信任，我亲手毁掉了我们六年的友情。
如果老天爷能再给我一次机会，我会对小明毫无保留，我希望我们依然是好朋友!
书籍，是一把金钥匙，能帮我打开知识的大门。书籍，是一位向导，能指引我们人生的方向。
记得有一次，妈妈说要带我去图书馆买书，我高兴得一蹦三尺高。
到了书店后，我买了我喜欢的书。本来想买完就回家的，可是，外面的太阳公公太调皮了，不知跑哪去了，只剩下成群结队的乌云，不到一会，就下起了倾盆大雨。我心想：这几本可是我新买的书，千万不能把它给弄湿了呀！对了，我把它放在衣服里面，就不会湿了。
一路上，我的衣服浸满了雨水，可是，我一点都不在乎，心里只想着书会不会被雨水结弄破？回到家，我拿出书本一看，完好无损。这下我心里的一块石头总算落地了。
还有一次，我的同桌盯上了我手中的那一本书，可是我不想给他，因为这是我最喜欢的书呢。但是，我的同桌死缠烂打，用尽他所有的锦囊妙记，软磨硬破了好多天，我这才同意把书借给他，并叫他要小心，不要弄坏了。
过几天后，同桌将书还给了我，尽管我再三叮嘱，他还是把书弄皱了，我想起妈妈*日里会用熨斗将有褶皱的衣服熨*，我便学着妈妈的样子，我拿来熨斗，想把书给压*，可是，我始终没能成功，我很伤心，哇哇大哭了起来。
读万卷书，行万里路。读书使我懂得了许多知识，所以，我惜书。
很多年前，我喜欢上两个字——惜缘。总觉得，人与人相识是多么的不容易，如若有缘相处更是极其珍贵。所以我们都应当懂得珍惜，任何的伤害与错过都不值得原谅。纵然如此，一路行来，我还是与许多缘分擦肩，所拥有的也渐次失去。并非因为不懂珍惜，有些缘分注定了长短。来时如露，去时如电，挽不住的终究是刹那芳华。
在成长的过程中，我们免不了经历离合悲欢，就像阴晴圆缺，有如潮起潮落。流光从来不会多情地将人照料，而是我们要学会迁就它的漠然。人的一生从来没有绝对的安稳，许多人以为守着一座老宅，栽花种草，*凡生养，从红颜到白发，就算是安宁。而背着行囊浪迹萍踪，人间摆渡就是放逐天涯，苍茫遗世。
其实不然，所谓心静则国土静，心动则万象动。真正的自在是知晓得失从缘，懂得随遇而安。那时候，任何的迁徙都不会成为困扰，不至于改变生活的初衷。在人生的路上，每个人都在努力寻找适合自己的方式，不至于太过曲折，不至于时刻彷徨在转弯的路口。世事难遂人愿，你想要行云流水过此一生，却总是风波四起。
朝代更换，壮美山河被硝烟呛伤，历史斑驳脱落，在岁月的长河里漂浮流淌。每个人朝着自己心中的目标追逐，却也难免月迷津渡，不知如何才能抵达梦的港湾。在没落的年代，总有出类拔萃之人立于天地之间，为太*盛世做最大的努力。
“有一把雨伞撑了很久，雨停了还不肯收；有一束花闻了很久，枯萎也不肯丢；有一种希望到永远的友情，即使青丝变白发，依然心底留存。”这段经典的文字再次读来，还会激起我心灵中惜缘的火花，星星点点，温暖灿烂。
人生路上，会经历许多事，遇见许多人，而人与人之间的交往就是事物不断的更新与交替的过程，于是，就有了所说的缘。相遇是缘，相逢是缘，相识也是缘，把握生命中难得的善缘，用心感受那美好的情愫，享受缘来缘去的过程，承载生命里程的经过，
孤独的时候，仰望天空，我常会想起朋友；寂寞的时候，低头不语，我总会想起朋友；伤心的时候，难过流泪，我又会想起朋友；疼痛的时刻，忧郁无助，我还会想起朋友；快乐的时候，开怀大笑，我定会想起朋友。于是，生命中的感动牵系在朋友的友情中，心灵的思念牵挂在朋友的情谊中。
友谊就如这杯沉郁芬芳的咖啡，在于品，在于酿，我时常会品味朋友之间情谊的浓郁。
人生的路上，因为有你，因为有我，因为拥有每一个缘份，带给你我感动的快乐，生活就变得阳光明媚。
“朋友的美好只在于彼此之间所感悟到的那份温暖的感觉，那种心灵与心灵共鸣的感动。”只因为我还拥有这样的感动，生活才会绚丽如花；只因为拥有这样的友情，生命之花才开得丰满璀璨。
乌云在我们心里刻下一块阴影，我聆听沉寂已久的心情，清晰透明就像美丽的风景，总在回忆里才看的清……
160天就象是一年，回顾这一年。我发现自己变老了，当年的山盟海誓变成了枯死的夜来香。没有了水，没有了根。不是我不爱它，是应为黑夜遮住了它的花香，当住了我的眼睛。它没有了一年前的花香。它走了只留下了伤心的遗骸，这不是浪，这是泪海。
回首，我却站在一朵花之前，我庆辛自己今生能在花香的午后续写现实残缺的梦，但另一种缺憾也悬入了我跳动的脉搏内，在这种缺憾的痛苦中，我找不到伤口在那里，便对着空洞的自己不住暗然泪下，因此我站在梦想与现实接轨的地方，随花开花落飘泊一身，而我至情至性的桑音穿透不了这厚重的尘缘，残缺的梦诠释不了世间永无止息的痛楚和人间情感的至美。
我反复的放着JAY的歌——《枫》，这奇怪的音符揪扯着心中的悔，想起来就隐隐作痛。又一次与美好失之交壁。失去了，就是永远的失去。花隐喻了生命的幻想；有时是一种色彩，有时是一种声音，它负栽了诸多的情感的信息。只要你爱惜她，她将会飘溢出让你心动的花香。
我的心在这奇怪的音符下忐忑不安，因为我发现我是属于我自己的。我的一身跟爱之花无缘。
缓缓飘落的枫象思念，我点燃烛火温暖岁末的秋天，极光掠过天边，北风掠过想你的容颜，却换不回熟悉的那张脸......
——以惜为题作文5篇
湖面如明镜般反射着月光，染白了长白山，充盈了我的心。一个人默默观赏着这如诗如画的景色，只想将心中那一份美好的恬静献给自己，献给长白山。
可一想到第二天就要离开这里，心中不免划过一丝伤感。我怜惜长白山，我爱惜长白山，却又无法长久地和它待在一起，一份依依惜别之情，竟油然而生。再仔细看一眼它绵延不断的身躯，这是我对它最后的告别
岁月轻弹，声向远方。人生短短几十年，有些人有些事，来得太突然，走得太匆促。现代社会人人身上都背负着许多的压力，总是无目的地忙着，眼中只有利益，却又不懂得一个惜字，却又不会去做一个有感情的人，一个有善心的人，一个有血有肉的人。
我的母亲，工作很忙，晚上常常得等到十点往后才能回来。最令我自豪的是，她从不像父亲一样成天没精打采，回到家后，她便静下心来，陪我看书。为什么呀？因为她珍惜与我在一起的每一分每一秒。我渐渐长大*，她却只能一天天地老去，这是一个无法改变的轮回，她能做的，就是珍惜有我在的所有时光并不遗余力地爱，心中的那份珍惜，造就了这样一位伟大的母亲。
花儿不会因枯萎而怜惜自己与彼此，难道它们是绝情的吗？不是，只因化作春泥更护花，它们知道自己大限将至，也不做分外挣扎，迎风一抖，无所顾忌，纷纷扬扬，飘飘洒洒，为下一代花儿的绽放而不怜惜自己，这也实在是一种无比高尚的行为。一个多愁善感的人，蚂蚁死了，她哭泣，细菌灭了她伤心，这些怜惜又有何用呢？这些行为和三岁小孩又有什么区别？倒不如像花儿那样活得轻松一点，乐观一点，当然，也不能做一个无情的人。
惜就是如此神奇
扑通一声，一只鱼儿跃出水面，打断了我的思维。看着眼前的长白山，我不禁觉得，惜与不惜，便是一个人精神品质的体现。
陌上花，静静地开。有如我的青春，一点一滴盛放。殊不知，在我的青春背后，一株美丽无比的花儿正在一片、一片凋零。
岁月瞒着我，在她额上荡起层层涟漪，将一头浓黑的发染成银白。我甚至还来不及承认，这是美丽的她。岁月，永远是这么公*，你为我编织一场最华美的梦，又偏偏要让最亮的星黯淡。不错，她就是我生命中最亮的星，用尽力气，发出最纯洁、最柔和的光，照耀着在人生路上跌跌撞撞前行的`我。我知道，我一直知道，流光刻下的年轮推不倒她，因为她会用宽广的心将涟漪汇聚成爱的波涛，推我层层前进。
时光荏苒，当脸孔从青春洋溢到中年明朗再到岁月斑驳，当满头青丝已挽成银白的发髻，当挺拔的身姿折服在岁月中，演绎人生的悲喜，时间，就这样自然流过，用笔刻下一串刻骨的回忆。一阵风在耳畔急追，吹起我的长发，拉扯出记忆的痕迹。瞬间我恍悟，于是，我满怀歉意。走向她。
我轻轻地拿起梳子，贴近她，细细地为她梳头。她的脸上写满幸福安详，她稀疏的白发在我指尖滑过，爱，却被我紧紧攥在手中，几分暖意，融合在午后暖暖的阳光里。
一直以来，我在你爱的光芒中无畏前行，却忘了告诉你，你就是我生命中最亮的星，倾尽一生撒下你的光辉，将成长岁月扑打在我身上的尘埃洗净，给我方向，给我温暖。你可知，我永远都愿意，做你身旁最近的星子，陪伴你。
流下过多少热泪，才转身紧紧抱住你被岁月侵蚀了的弱小身躯，将一个热烈的吻印在你的额头，轻声说：“外婆，我爱你。”对不起，我只能用温湿的语句写下刹那芳华，却不能留住这一刻美丽的永恒。唯有——珍惜。
我相信，你一定是我这一世遇到的最美、最善良的花儿，即使你落在春的泥土里，也会滋养大地，开出下一个花季。——且让我，取名为珍惜。
细雨带着愁绪敲打在点点深绿的屋瓦上，墨色瓦片熏染着斑驳的墙壁，青石小道上，荡漾点点清波。倚在墙边，看着那涓涓细流随着时光渐行渐远。
我看见，时间从奶奶的身上流过，如同一双手，静静地，却又残忍地抚摸着奶奶。她双鬓的白发、眼角的皱纹、佝偻的背影，都在显示着时间的痕迹。时间是公*的，却让人如此害怕。
那个夏夜，那么闷热，四周一片寂静，我与奶奶相依在门口的老树下纳凉，我半躺在奶奶的怀抱里，享受着她手中那把蒲扇轻轻摇曳带来的丝丝凉风。星星也像怕热似的不知道躲哪儿去了，只有一轮圆月在我们头顶，撒下皎洁的光。偶尔邻居一两声低语夹杂着村口的犬吠，把整个夜晚衬得幽静而旷远。夜色中，我看到了奶奶那满头银发在隐约闪烁。“奶奶，你的头发怎么跟月亮一样白呢？”奶奶笑眯眯地说：“因为奶奶是从月亮上来的。”我睁大眼睛问：“月亮上有什么？”奶奶津津有味地说：“有美丽的嫦娥、聪明的白兔……可好玩啦！”那一刻我感觉自己很幸福，因为我有一个来自月亮的奶奶，一直陪伴着我，呵护着我。奶奶的声音在黑夜里慢慢地氤氲，就如同一朵开在我心里的花，将内心的愁绪与胆小一起消淡。
无数个夏夜就这样过去了，虽然简单，但不乏味，那些美好的夏夜和奶奶那些奇幻的故事一直萦绕在我心头，让我的生命有了不一样的美丽。
春去秋来，我上了初中，住校苦读，很少跟奶奶见面了。我总觉得自己是那样的孤单，看着天边的飞鸟，很是羡慕它们飞过天空时轻盈的姿态，多像自己跟随奶奶到处行走一样啊！在这里，我开始怀念雨后土地的芬芳，怀念落日炊烟的景象，怀念我们夏夜相依的背影。
我的思绪戛然而止。或许，该明白了。人生其实很短暂，从呱呱落地到满头白发，只是一眨眼的时光。岁月的马车不紧不慢地转动轮子，对每一个人都很公*，我们要做的，就是珍惜岁月带给我们的亲情。
深夜，月亮依旧明亮，月光依旧皎洁，只是那人白了发、弯了腰……
珍惜，你带给我的世界；珍惜，你我走过的日子。
记忆中的自己，还是那个初来乍到、不谙世事的邓中小女孩。转眼间，满载初中三年梦想的“时间列车”即将到站。
那年燥热的盛夏，是故事的起点。
一个个陌生的面孔，带着对未知世界的期待，未经允许便轰轰烈烈地闯进我的生命。那洋溢着青春气息的笑脸像是在告诉我：他们啊，是那个夏日最美的意外！
何其荣幸！大千世界，茫茫人海，与你们同窗携手同行，是何世修来的缘分？
三年里，我们欢笑，我们歌唱，我们拼搏，我们打闹……日记本里的笔迹慢慢风干，字里行间定格了质朴和天真，也记取了曲折和蜕变。稚气未脱的小屁孩吖，磕磕碰碰地往前走，再多的磨难和打击也从不畏缩，慢慢走向成熟与稳重，蜕成翩翩少年。我们见证了彼此的成长，参与进彼此如花的年华。
习惯了惺忪着眼在六点钟踏着晨曦起床；习惯了一下课就逮着伙伴热烈地讨论问题；习惯了大汗淋漓、痛苦又痛快的跑操；习惯了饭堂的拥挤……那是河滨西113号路的独家记忆。
记忆里见过最美的天空，是在邓中。朝霞与日暮，浸染着恬谧校园；云卷云舒，映衬着青春飞扬。未来，太阳依旧会东升西落，依旧会在邓中的上方留下美丽，依旧萦绕着香橙般的味道。可中考后的我们就要分离，不能再一起并肩作战、乘风破浪了。
当一切的美好最后都要用“曾经”来修饰时，这意味着我们终须告别彼此，踏上那趟追逐梦想的新列车，走出彼此的视线，驶向未来。可躲不掉的，是温柔无尽的思念。
但愿未来的我们，在看不见彼此的日子里依然意气风发，前程似锦，万事胜意。
芒果花又落满一地，惜当下缤纷，待硕果飘香。
生活如歌，岁月如诗。人生坑坑洼洼，一脚深一脚浅地走来，蓦然回首，也不乏那一次次的温暖与感动。它们似一缕阳光，划破黑暗；如一阵清风，吹去严寒……这一点一滴都值得我们去回忆、去珍惜。其中，最宝贵的便是母爱。
回望小学生涯，六年级是最忙碌的一年。我几乎每天都在数学题中畅游，精疲力尽。记得那天晚上，我照例在做题，已经在那道题上顿了将近十五分钟了。草稿纸上密密麻麻的痕迹，记载着我那一丝一缕毫无连接的思绪。正当我徜徉于“剪不断，理还乱”之中时，一声吼将我拉回了现实：“你又在干嘛？发呆啊！”回首，果见母亲正倚在门口，怒目圆瞪，两个似能喷火的眸子直勾勾地盯着我。我也不禁火冒三丈，——要知道，这种突如其来的惊吓简直比“脑袋里要伸出许多贴钳”还要可怕，它恰如一把剪刀，将那一丝的“理”硬生生地剪得烟消云散。“你让我好好想想不成？”我问道，她出去了。
过了十分钟，我终于抓住了头绪，解开了那道题。跳着，蹦着，我来到了客厅，脸上散发着掩藏不住的.喜悦。“怎么，解出来了？”母亲笑着问道。“嗯！”“来，喝杯我刚泡的铁观音，解解渴。看你，做个题弄得满头大汗的！”我顿时觉得喉咙酸涩，看着那用千万的母爱煮出的一杯茶，已是眼眶微红。“刚刚也是太急了，才会发怒的……”母亲还在说，但我已听不见了。眼中满满是这一杯茶，这是母爱的精华呀！她将爱浓缩为一杯茶，那昔日的一顿饭、一个睡前故事又何尝不是爱呢？
母爱渗透在我们的生活之中，一点一滴都是母亲的慈爱、母亲的关心。而我们却丝毫没有察觉，甚至——丝毫没有在意。现在我才发现，生命中最值得去珍惜的，竟掩藏在每一刻默默的付出中……
我们应去回报、去珍惜。这伟大的母爱，是我们在无遮拦天空下的荫蔽！“谁言寸草心，报得三春晖”，去珍惜吧，那深沉的母爱！
——刘芳流行曲目如花似玉歌词3篇
刘芳 - 如花似玉
专辑：情弥漫
每一个如花的女子
都有似玉一般的年华
为期待中的故事
拼尽一切的绽放
每一次凋落的花事
应证着流年的落差
有多少苦涩的结局
不能再重新接嫁
我愿如花的女子
都有似玉一般的年华
前世护花的.情郎
还能相逢在今生的篱下
我愿如花的女子
不知流年的落差
在他房前和屋后
做一朵永不凋落的黄花
每一个如花的女子
都有似玉一般的年华
为期待中的故事
拼尽一切的绽放
每一次凋落的花事
应证着流年的落差
有多少苦涩的结局
不能再重新接嫁
我愿如花的女子
都有似玉一般的年华
前世护花的情郎
还能相逢在今生的篱下
我愿如花的女子
不知流年的落差
在他房前和屋后
做一朵永不凋落的黄花
每一个如花的女子
都有似玉一般的年华
为期待中的故事
拼尽一切的绽放
绽放……
——惜誓
惜余年老而日衰兮，岁忽忽而不反。
登苍天而高举兮，历众山而日远。
观江河之纡曲兮，离四海之霑濡。
攀北极而一息兮，吸沆瀣以充虚。
飞硃鸟使先驱兮，驾太一之象舆。
苍龙蚴虬於左骖兮，白虎骋而为右騑。
建日月以为盖兮，载玉女於後车。
驰骛於杳冥之中兮，休息虖昆仑之墟。
乐穷极而不厌兮，原从容虖神明。
涉丹水而驼骋兮，右大夏之遗风。
黄鹄之一举兮，知山川之纡曲。
再举兮，睹天地之圜方。
临*之众人兮，讬回飙乎尚羊。
乃至少原之野兮，赤松、王乔皆在旁。
二子拥瑟而调均兮，余因称乎清商。
澹然而自乐兮，吸众气而翱翔。
念我长生而久仙兮，不如反余之故乡。
黄鹄後时而寄处兮，鸱枭群而制之。
神龙失水而陆居兮，为蝼蚁之所裁。
夫黄鹄神龙犹如此兮，况贤者之逢乱世哉。
寿冉冉而日衰兮，固儃回而不息。
俗流从而不止兮，众枉聚而矫直。
或偷合而苟进兮，或隐居而深藏。
苦称量之不审兮，同权概而就衡。
或推迻而苟容兮，或直言之谔谔。
伤诚是之不察兮，并纫茅丝以为索。
方世俗之幽昏兮，眩白黑之美恶。
放山渊之龟玉兮，相与贵夫砾石。
梅伯数谏而至醢兮，来革顺志而用国。
悲仁人之尽节兮，反为小人之所贼。
比干忠谏而剖心兮，箕子被发而佯狂。
水背流而源竭兮，木去根而不长。
非重躯以虑难兮，惜伤身之无功。
已矣哉!独不见夫鸾凤之高翔兮，乃集大皇之野。
循四极而回周兮，见盛德而後下。
彼圣人之神德兮，远浊世而自藏。
使麒麟可得羁而亻系兮，又何以异虖犬羊?
——惜四季作文
那万物复苏的春天，那绿树成荫的夏天，那果实累累的秋天，那白雪皑皑的冬天，哪一个季节更能打动你的心？我要说，我珍惜四季的感动。
惜春。在寒风凛冽的隆冬之后，在春花烂漫的三月，我又重新感觉到了和暖的春风。我真感叹大自然的神奇，在一派荒凉之后，竟又能出现这万物复苏，春意盎然的景象。我爱春，爱春的生机勃勃，爱春的花红柳绿，爱春的鸟语花香。春天是那么烂漫，那么美好。
惜夏。喜欢每一个夏天，因为我能拥抱盛夏，拥抱充满生机的自然。夏的夜里，我能躺在绿油油的田野上，打开心灵之窗，听夏天悦耳动听的音乐；因为夏天，我们才能赤脚踩在海滩，背躺沙滩仰望蓝天，不必思绪万千，悠闲自在；因为夏天，我们才能触摸大树，爬上绿色山顶，一览大自然的美妙，感动夏日的热情奔放。
惜秋。你看，菊花争先恐后地开放了，有红的，有黄的，有粉的，有白的……真是五彩缤纷！黄色的桂花像一个个小精灵，在树枝间跳动，散发出淡淡的花香，让人陶醉其中。火红火红的枫叶宝宝扑向大地妈妈的怀抱，大地变成了一块美丽的红地毯。在那些个落叶缤纷的日子里，我会带着相机上山，照下我的至爱，感动那“落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”的气势。
惜冬。天空中飘来了白色的雪花，像一个个蒲公英，随风而起。又宛如一只只银色的蝴蝶，翩翩起舞。它为庄稼盖上厚厚的棉被，为山坡穿上了洁白的棉袄，让人们感受到冬的美丽。我感动那“独钓寒江雪”的安静，粉妆玉砌的"世界，总是给人一种莫名的感动。
一年四季，被大自然打造得井然有序，暖的春，热的夏，凉的秋，冷的冬，每个季节都有它的美。我珍惜四季的感动！
——琦君优美散文片段摘抄
1、异乡客地，越是没有年节的气氛，越是怀念旧时代的年节情景。
2、端阳是个大节，也是母亲大忙特忙、大显身手的好时光。想起她灵活的双手，裹着四角玲珑的粽子，就好像马上闻到那股子粽香了。
3、母亲的粽子，种类很多，莲子红枣粽只包少许几个，是专为供佛的素粽。荤的豆沙粽、猪肉粽、火腿粽可以供祖先，供过以后称之谓“子孙粽”。
4、吃了将会保佑后代儿孙绵延。包得最多的是红豆粽、白米粽和灰汤粽。一家人享受以外，还要布施乞丐。母亲总是为乞丐大量的准备一些，美其名曰“富贵粽”。
5、我最最喜欢吃的是灰汤粽。那是用旱稻草烧成灰，铺在白布上，拿开水一冲。滴下的热汤呈深褐色，内含大量的硷。
6、把包好的"白米粽浸泡灰汤中一段时间(大约一夜晚吧)，提出来煮熟，就是浅咖啡色带硷味的灰汤粽。那股子特别的清香，是其他粽子所不及的。我一口气可以吃两个，因为灰汤粽不但不碍胃，反而有帮助消化之功。
7、过节时若吃得过饱，母亲就用灰汤粽焙成灰，叫我用开水送服，胃就舒服了。完全是自然食物的自然治疗法。母亲常说我是从灰汤粽里长大的。几十年来，一想起灰汤粽的香味，就神往同年与故乡的快乐时光。但在今天到哪里去找旱稻草烧出灰来冲灰汤呢?
8、端午节那天，乞丐一早就来讨粽子。真个是门庭若市。我帮着长工阿荣提着富贵粽，一个个地分。
9、忙得不亦乐乎。乞丐常常高声地喊：“太太，高升点(意谓多给点)。明里去了暗里来，积福积德，保佑你大富大贵啊!”母亲总是从厨房里出来，连声说：“大家有福，大家有福。”
10、乞丐去后，我问母亲：“他们讨饭吃，有什么福呢?”母亲正色道：“不要这样讲。谁能保证一生一世享福?谁又能保证下一世有福还是没福?福要靠自己修的。
11、时时刻刻要存好心，要惜福最要紧。他们做乞丐的，并不是一个个都是好吃懒做的，有的是一时做错了事，败了家业。
12、有的是上一代没积福，害了他们。你看那些孩子，跟着爹娘日晒夜露地讨饭，他们做错了什么，有什么罪过呢?”
13、母亲的话，在我心头重重地敲了一下。因而每回看到乞丐们背上背的婴儿，小脑袋晃来晃去，在太阳里晒着，雨里淋着，心里就有说不出的难过。
14、当我把粽子递给小乞丐时，他们伸出黑漆漆的双手接过去，嘴里说着：“谢谢你啊!”眼睛睁得大大的，看我一身的新衣服。
15、他们有许多都和我差不多年纪，差不多高矮。我就会想，他们为什么当乞丐，我为什么住这样大房子，有好东西吃，有书读?想想妈妈说的，谁能保证一生一世享福，心里就害怕起来。
16、有一回，一个小女孩悄声对我说：“再给我一个粽子吧。我阿婆有病走不动，我带回去给她吃。”我连忙给她一个大大的灰汤粽。她又说：“灰汤粽是咬食的(帮助消化)，我们没什么肉吃呀。”
17、我听了很难过，就去厨房里拿一个肉粽给她，她没有等我，已经走得很远了。我追上去把粽子给她。我说：“你有阿婆，我没有阿婆了。”她看了我半晌说：“我也没有阿婆，是我后娘叫我这么说的。”
18、我吃惊地问：“你后娘?”她说：“是啊!她常常打我，用手指甲掐我，你看我手上脚上都有紫印。”
19、听了她的话，我眼泪马上流出来了，我再也不嫌她脏，拉着她的手说：“你不要讨饭了，我求妈妈收留你，你帮我们做事，我们一同玩，我教你认字。”她静静地看着我，摇摇头说：“我没这个福份。”
20、我回来呆呆地想了好久，告诉母亲，母亲也呆呆地想了好久，叹口气说：“我也不知道要怎样做才周全，世上苦命的人太多了。”
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