廉洁从教征文 廉洁从教征文没有爱就没有教育师德最高体现是一个“爱”字。冰心老人说“有爱就有了一切”。教育家夏丐尊先生说过：没有情感，没有爱，也就没有教育。教师面对的是一颗颗幼下面是小编为大家整理的廉洁从教征文 ,供大家参考。

　　廉洁从教征文

　　没有爱就没有教育

　　师德最高体现是一个“爱”字。冰心老人说“有爱就有了一切”。教育家夏丐尊先生说过：没有情感，没有爱，也就没有教育。教师面对的是一颗颗幼小的心，只有用爱来呵护，才能使稚嫩的生命和心灵得到浸润和发育。

　　师爱是理解和尊重

　　希望得到理解尊重是人之常情，学生也是一样。在学生成长中，重要的问题不是学生是否犯错误，而是教师采取何种态度对待学生的错误。教师对待学生的错误所采取的态度，恰如一把犁刀的两面，既可以伤害学生的心，留下永恒的伤疤，也可以从中掘出生命的新水源。

　　谭坤是一个外来工子女，也我们班最调皮的学生，平时纪律观念比较差，老师不在的时候在教室里是闹翻天，有时候老师批评时也总是一副不服气的样子。前段时间，他俩迷上了打游戏。有一个周六傍晚我去涵江，在公交车站看到他从车上下来，我心生疑惑：他去涵江干什么？于是，到了周一早读课上，我问了他原因。起初他不说，班里的一个女生说他是乘车去涵江的网吧里打游戏。我问他是不是，他不承认。我知道谭坤的父亲已经50岁了，为了孩子从四川来莆田打工，我就问他父亲现在在哪，在干什么？他说在木工厂当搬运。我说：“他这么大的年纪这么辛苦是为了什么？”孩子流下了眼泪说：“他这样做是为了我。”接着他马上又说：“老师，我以后再也不会去了！我保证！”我说：“你能这样做老师很高兴，老师相你！”现在他表现可好着呢。

　　师爱是宽容和鼓励

　　我曾任教过一个学生，是典型的三无人员（无书、无笔、无心研究），第一次作业交了白卷。第二次作业是作文《我的一家》，他写了三个字：不会写。我把他叫过来，他把头压得低低的。我温和地问：“每个人都有自己的家：父母、兄弟、亲人，他们都是你最大的财富。你为何不写呢？”“我不会写”，他声音小小的。我教给他一些思路，然后送给他一支笔和一本作业本，并在上面郑重地写道：“愿你用笔写出你的心，老师很愿意倾听你的心声。”他接过我的本子时，手在颤抖。第二天课间操，他走过来说：“老师，我家是养猪的，同学们都笑我像猪一样蠢，我不想写。”我明白了：原来让他颓废的最大原因是自己的家境！其实骨子里头他也要求上进啊！我拍拍他的肩膀坚定地说：“养猪怎么啦，行行出状元┅┅”我们就这样一边走一边聊，变得亲切起来。记得那一篇作文他写得很流畅，虽然只有二百来字，但笔划工工整整，在班上我表扬了他。此后，他按时交作业，慢慢的他变得自了，走路风、说话声音也大了

　　老师的宽容和鼓励不只是送给那些乖孩子和研究上的出类拔萃者，更应送给那些有叛逆而又研究差的学生，那此孤寂、被冷落的灵魂是最需要爱的，所以我们不能仅仅满足于“锦上添花”，还应

　　1是时候更多的“雪中送炭”了。

　　师爱是平等是民主

　　教师要积极创造一个让学生自由表达、参与、积极探索的空间，让学生实现自己的存在和价值。教师要把学生当成独立的、自由发展的人，而不是把学生当成一堆泥巴或一个容器，凭自己的意志强行雕刻、兜售。我们经常抱怨社会缺乏******，但社会******的基础是学校******。没有学校******，就不可能有社会******。在教学中，教师不应该是语言的霸主，思想的统治者，情感的扼杀者，意志的征服者。课堂的活力来自于师生之间知识、情感、智慧的交流与碰撞。在日常教学中，教师要以正确的态度对待学生的疑问和困难，甚至会给教师造成尴尬和难堪。这些看似简单的细节，正是教学******的基本体

　　现。和谐的课堂教学能够创造出充满活力的课堂教学。3354学生可以在不断思考、质疑、交流、碰撞、感悟的良性循环中获得成就感，让每一个学生养成科学精神和创新思维的习惯。

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