11、最重要和最良性的学习动力是(B)
　　A.学习兴趣和教师的期待 B.学习兴趣和远大的理想

　　C.教师的期待和远大的理想 D.教师的期待和家长的期待

　　12、在危机干预时，在当事人认同和理解的基础上，做出现实可行的用于摆脱困境的短期计

　　划，是为了(A)

　　A.帮助当事人看到摆脱困境的可能性 B.迫使当事人行动以改善自己的境遇

　　C.让当事人通过制定计划合理地宣泄自己的不良情绪 D.让当事人作出放弃自杀的承诺

　　二.多选题

　　l、中共中央在1998年的《关于进—步加强和改进学校德育工作的若干意见》的文件中提出要对学生进行心理健康教育和指导是为了(A,B,C,D)

　　A.帮助学生提高心理素质 B.健全人格

　　C.增强承受挫折的能力 D.增强适应环境的能力

　　2、张春兴认为心理健康的条件有(A,B,C,D,E)

　　A.情绪较稳定 B.乐于工作 C.能与人建立和谐的关系，并乐于和他人交往

　　D.对自己有适当的了解，并悦纳自我

　　E.对环境有适切的认识并能切实有效地面对问题和解决问题

　　3、学校心理健康教育工作模式适宜采用(B,C,D)

　　A.诊疗模式 B.发展模式 C.教育模式 D.文化模式

　　4、对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于(A、B、C)

　　A.保证心理咨询的深度 B.保证心理咨询的私密性

　　C.保证心理咨询的效果 D.保证心理咨询的效率

　　5、关于心理测试的论述以下正确的有(A,B,C,D)

　　A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行

　　B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况

　　C.心理测试的目的可以是筛查有心理问题的学生，做好预防工作

　　D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用

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