蝴蝶飞呀飞

　小学美术教案

　教材分析：

　蝴蝶是一种美丽的昆虫，它的种类繁多，形状各异，姿态万千。色彩斑斓的蝴蝶能使人产生美的联想，激发人们的爱美之心。设置《蝴蝶飞啊飞》这个课题，有利于培养学生的观察力、表现力，以及激发他们对大自然中美好事物的热爱之情。

　本课的教学内容分两部分，一是欣赏美丽的蝴蝶，二是表现美丽的蝴蝶。整个教学过程紧紧围绕着感受美、表现美这一主线展开。首先要让学生观察蝴蝶的外形、花纹及颜色特征，从而欣赏蝴蝶的自然美，然后再通过美术形式去表现。本课教材的左页中，提供了几幅蝴蝶的照片，为学生的观察、欣赏提供了基本素材。学生在表现蝴蝶时，可采用平面或立体的方法，用自己喜欢的方式将内心对蝴蝶美的感受大胆表现出来。��

　教学目标：

　1、认识目标：欣赏蝴蝶的美，用自己喜欢的方式表现蝴蝶的美，培养学生的想象力、创造力。

　2、技能目标：培养学生质疑、探究、解决问题的能力及创新能力和对生活的感知能力。

　3、情感目标：提升学生的审美情趣，大胆发挥学生的想象力，培养学生热爱大自然，热爱生活中的美好事物的情感。

　教学重点：

　了解蝴蝶的形状及色彩美感。

　教学难点：

　运用各种蝴蝶形象及多种美术表现方法来美化生活。

　教学准备：

　l.教具准备：cai 课件、课题板、蝴蝶纸模型、带有蝴蝶图案的装饰物品。

　2.学具准备：画笔、颜料、剪刀、彩纸，彩泥等综合材料，有关蝴蝶的各种资料。

　3.布置教室：在教室中布置蝴蝶风筝、头饰等装饰品，以渲染气氛。

　教学过程：

　 一、激趣导入：

　1、“在美丽的花丛中，有许多可爱的蝴蝶，它们快乐的飞舞、你追我赶着做游戏，瞧，它们都飞到这里来做客了！” 师拿出蝴蝶贴在黑板上；让蝴蝶从室内飞过；手拿蝴蝶晃动 。

　2、师出示纸蝴蝶问：谁想和它们玩一玩？我们来比比看，哪只蝴蝶飞的最高！舞姿最优美！

　学生参与活动 。

　 二、学习新课：

　1、师：一只美丽的蝴蝶有什么特点呢？

　外形 ：蝴蝶的外形要新颖，它可以概括成多种形状：三角形、方形、园形、长方形 „„

　花纹 ：蝴蝶的花纹要美丽，颜色要漂亮，你们看！放大蝴蝶花纹的局部

　学生自由发言，教师总结蝴蝶花纹的特点和色彩特点。

　2、对称 ：蝴蝶还有一个最大的特点！

　叫做“对称”。两边是一模一样的！观看蝴蝶实物图片

　3、师：你认为这些蝴蝶可以用什么方法来完成呢？

　学生自由讨论蝴蝶的制作方法，并根据自己小组的材料大胆设想蝴蝶的不同的制作方法。

　 三、学生创作

　：

　小学美术教案

　2、教师巡回辅导。

　 四、课堂小结：

　1、展示蝴蝶，让它飞起来。

　师：蝴蝶飞舞的样子最好看！怎样让我们做的蝴蝶飞起来，展示它的美丽呢？

　学生大胆发言：用线拴着飞！用铁丝！

　让风吹„„

　师：好！同学们可以让你的蝴蝶飞起来，跳起来！看看哪只蝴蝶最美丽！舞姿最动人！

　师生共舞，放音乐。

　（创造条件让学生感受蝴蝶在花丛中飞舞的氛围。）

　2、师：通过这节课的学习，你们有什么想法或感受要说说吗？

　学生畅所欲言。

　3、教师小结：

　师：老师相信，只要我们平时善于观察，多动脑筋，勤于动手，我们的手一定会越来越来巧，做出更多更精美的作品，把我们的生活装扮的更加美好。

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