学院线教学经验交流发言稿 学院线教学经验交流发言稿学院在线教学经验交流发言稿oM学院在线教学经验交流发言稿1：如何提升线上学习的质量？本人基于省级教研项目“O2O”课程教学模式改革研究与下面是小编为大家整理的学院线教学经验交流发言稿 ,供大家参考。

　　学院线教学经验交流发言稿

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　　1：如何提升线上学习的质量？本人基于省级教研项目“O2O”课程教学模式改革研究与实践在任课的四个教学班进行了线上教学改革与实践。

　　一是课前做好课程设计勾画学生学习路线图。

　　二是每章学习内容前安排预习题引导学生有目的地学习。

　　三是通关式任务节点。整个线上教学内容共设了30个任务点采用通关模式进行学习即学生在没有完成第一个任务时无法进行第二个任务的学习没有完成本章节的学习任务就无法完成该章节的作业和测试。

　　四是双渠道师生互动及时答疑释惑。线上教学时教师无法在第一时间通过学生的表情和肢体语言来判断学生是否有疑问为了最大程度弥补这个缺憾采用了平台提供的课程讨论空间进行线上答疑。

　　五是督促学生记笔记确保上课效果。线上学习特别容易注意力不集中要求学生看课程录像时记笔记并上交确保学生的学习效果。

　　六是作业及时反馈督促学生学习。每次作业都及时反馈对于作业不合格的学生及时打回重做。通过QQ群和讨论空间里讲解、讨论该题的正确解答方法或思考路径。七是测验检验保证学习质量。每章设置单元自测题并及时进行批改、反馈如果学生觉得自己测试结果不满意还可以多次测试取成绩最好的作为该章测试成绩。

　　2：《仓储与物料管理》课程主要采用”;1+2+3”模式教学即“1个目标、2个平台及3个阶段”。1个目标是指学生系统掌握物料编码、物料消耗与储备定额、物料计划与库存控制、采购业务与跟催、物料入库验收等基本理论和方法。2个平台主要是采用慕课课堂和腾讯会议平台。3个阶段主要包括课前、课中、课后

　　阶段其中课前阶段主要是通过中国大学平台上传预习资料；课中主要采用腾讯会议直播形式教授课程相关内容；课后主要通过慕课堂讨论功能和QQ群跟学生沟通了解学生对课程内容的疑惑。总体来说本课程学生线上学习方面大多数学生能按时并主动参加签到、测试、讨论等教学活动。但是教学指导时不能面对面直接沟通未能及时发现学生的兴趣点和困惑。另外建议后期多建立网上课程讲线下为主的教学方式转化为线上线下混合式进一步丰富教学内容和形式打破空间限制并激发学生自主学习的潜能。

　　3：”;在线教学是创新也是探索”我个人体会简单来说就是不变VS变不管是课堂教学还是线上教学都要有完整的教学过程这是不变的。和传统课堂不同的是老师随时可以调取网上各种资源拓展知识的宽度和深度；通过即时插入图片、视频的方式使学生更直观地了解报关业务流程讲授中所用到的现场图片和视频是我在企业调研时拍摄的第一手教学素材这是其他教学资源所不能代替的。开展线上教学学业督促比传统教学更便捷传统教学中我也有布置预习但效果不甚理想线上教学时我把学生分成多个学习小组课堂上进行PK学委计分分低的学生通过直播做俯卧撑的方式给予警示提醒学生为了小组的集体荣誉往往都会认真预习充分发挥了学生学习的自主能动性学习效率得到提高。

　　4：国际经济与贸易专业积极开展形式多样的线上教学活动实践。

　　一是线上课程全覆盖。22门专业课程全部开展线上教学覆盖率100%。

　　二是定期教研促改进。在教学活动中老师们做好预案综合考虑录播的线上资源、直播的互动答疑和优质慕课资源的利弊考虑学生多点分布的特点合理组织教学确保教学质量。

　　三是课程思政巧育人。在《经济统计学》课程里通过引导学生了解抗疫中的中国速度和中国精神体会我国社会主义制度的优越性培养学生的爱国情怀。

　　四是多

　　维关怀显温暖。在带领指导同学们开展学习的同时针对学生疫情期间迷茫、畏难等心理状态积极沟通及早介入做同学们的贴心人。

　　五是因地制宜优方法。疫情期间学习状态发生改变新奇、适应、倦怠等情绪交替出现。老师们及时感知变化快速妥善应对。《商务英语》课程的抢答活动《外贸制单》课程的趣味惩罚等教学方法寓教于乐有效提升了教学质量。

　　六是积极反馈保效果。通过发布问卷、重点跟踪等方式了解学生对线上教学的建议和意见弥补线上教学的短板。

　　5：本学期我承担了两门课程的授课任务分别是《经济学原理》和《统计软件应用SPSS》。第一门课程理论性较强适合选择慕课平台异步S授课我对引进的内容根据自己的教学设计进行灵活调整坚持以问题为导向吸引学生开展线上自学通过课堂讨论、提问、小测验等方式加强研讨交流加强引导启发既督促检查学生又达到师生共同学习的效果。而《统计软件应用SPSS》则属于实践性很强的课程我选择了“腾讯课堂”进行直播授课学生不仅可以观看实时直播课程还可以生成回放便于学生查缺补漏。就我而言上好第一堂课极为重要学生是抱着极大的好奇心和热情来听课的需要精心地准备每一个教学环节激发学生对本课程的学习兴趣。同时我还会结合现实科研及生产应用来说明学好统计学的作用让学生保持浓厚的学习兴趣提高学习效率。oM

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